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高中生暑假必须要报补习班吗?

暑假非常有必要报补习班，即使不报补习班，学生自己在家也要主动去学习，在线教育学费，但主动学习的少之又少。我从以下几个原因说明报补习班的必要性:

1、课程紧张

融三年的规划一般是高一高二 完成新课的学习，高三集中时间进行复习。就数学来讲，必修1到必修5，再加上选修好几本书，这么一算下来，每个学期至少要学习两.本书;可以想象，课程紧张到什么程度;所以暑假时间利用起来很有必要。

2、知识量大

高中知识量相比于初中，多了不止两倍。学生生消化每天所学知识都有-定困难，更不要说覆盖每一个知识点了， 即使覆盖，能不能做到又是-一个问题;所以报补习班确实有必要。

报班不可盲目，在线教育哪个好， 视孩子具体的情况而定:如果孩子学得很好，那就可以报预习后面课程的班;如果孩子基础弱，不妨习前面课程的班级。至于能不能提升成绩，得看掌握情况;另外新学期学的是新知识，如果是补弱型的可能不会一下子见到效果 ，在成绩方面要有一定的耐心。

时间如黄金，暑假时间浪费了就真的回不来了。班还是要报的，但不可盲目。后摇课教育专注中小学-对- 辅 导，是的平台，诚聘***各地***中学名师，通过大数据分析孩子的学习薄弱点，并制定个性化一一对一一 辅导方案，欢迎随时前来试听哦。

补习班有用吗，新疆在线教育， 孩子成绩差需要上补习班吗?

补习班有用吗，孩子成绩差需要上补习班吗?教书越久，看到的学生越多， 形形***的家庭和孩子也让我很有感触。

因为每一个学生都是***的个体，所以他们的天赋和能力有差异。尽管我们将他们大致分类，实际上，每个人都会有细微的差别的。但是教师在授课上，哪怕想着因材施教，但也不能面面俱到。同时，由于学生自身的差异性，学习效果也高低不同。

由于本人是一名初中数学 教师，所以仅能从数学角度进行分析。请大家体谅。每个孩子在小学、初中、高融、大学的学习中，知识都是连贯的。***点说，就是数学教材的编排是螺旋上升的。就像是螺旋楼梯。如果在其中某个部分有断处，肯定后续的道路难以为继。这也是大部分孩子跟不上学习进度的主要原因。当然，也会有个别孩子在某些科目是真的学不明白。

我们需要面对中考考的选拔，因此我们需要不断的爬楼。面对断处，在线教育加盟，我们唯有修复，才能继续前进。，做为家长都明白:补课不一定有用，但是不补课又不甘心。成绩好的孩子，并不是补课补出来的，更多的是自己的主观意愿和良好习惯支撑。那为什么有些补课没有用?因为有些教师不是为学生搭桥，而是自己开船，学生虽然渡过这条河，但是没有体验的过程。只是被老师载到对岸。因此收获不大。

所以，我认为学生需要补课的应该是三种情况:一、知识出现问题。二、学生想要学习，具有主动性。三、遇见高手老师，可以化腐朽为神奇。摇课教育专注中小学- -对一辅导，网络家教平台，诚聘***各地***学校名师，孩子可以来找我们做家教，随时欢迎咨询。

间接性提高低年级孩子学习兴趣

1、 减少作业量。

　　对于那些学习不好，怕学习的孩子，不好的方式就是给这种孩子大量做题，想通过做大量的练习来提高孩子的学习技能和兴趣，事实证明这是糟的方式。你越加大 他的作业和练习量，孩子越会对学习叛一逆，直至厌学。切忌给这类型孩子在老师作业的基础上还加作业，那会要了他学习的“命”。

　　孩子作业的书写必须认真，另外对作业题的理解要有深度，凡理解深度不够的，一律“暂存”，由暂存负责消化吸收。

2、让孩子从做简单容易的题中找到自信和乐趣，先易后难。

　　学习不好的孩子往往怕做难题和不太会做难题，家长想方设法多让孩子做难题，会让孩子对难题丧失学习更多的信心。正确的方式是给孩子多做容易的题，从做容易的 题目中找到自信和尝到甜头，容易的题做得多了，难一点的题目也能做，如此持续。方法是“从容易的和基础的题入手，做得多了，难的也会做”。如孩子读一年级100以内加减法做得不好，你可让孩子多做些20以内加减法，20以内熟练了，100以内自然能做。

3、 多鼓励与肯定孩子，增加孩子的信心与动力。

　　多观察孩子的变化与进步，并不断的一而再，再而三的给予孩子正面的鼓励与强化。孩子就能从自己的进步中获得力量和信心，家长要做的就是“鼓劲与等待”，不 要做一段时间就放弃，持续下去，孩子的学习兴趣和成绩一定会逐渐上来，坚持！坚持就是成功！每一个孩子总喜欢重复被别人肯定的行为，你说他数学好，他就会 喜欢学习数学。所以，就是他弱的地方，你也必须找到那里的亮点。

4、 让孩子的学习符合规律，顺应“学习流程”。

　　“学习流程”认为学习就是发现问题和解决问题。让孩子知道发现问题是学习中一项非常重要的工作，发现问题对学习非常重要，在赏识和暗示中，让孩子乐于发现问题，敢于正视问题并把问题程序出来。

　　让孩子知道把自己不能解决的问题送给老师解决是天经地义的事情，是一个会学习的好孩子应该做的事情。