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教育者愿意施教有若干因素，其一出于人的利己性。人是社会性的动物，每个人都希望得到他人有效的支持和帮助，远程教育加盟，要是可以支持和帮助自己的人的能力不足，那么获益也将有限。如果通过教育提高了可以帮助自己的人的能力，其获益既可扩大。其二出于人的利他性，希望他人通过接受教育而生活得更好。
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前者像物理变化，接受的人如同一个盛东西的容器，衡阳远程教育，接受的几种东西还是那样的几种东西，不过是换了个地方，有了些混杂，这大概就是常说的实用型人才——技术或技艺的人才；后者则类似于化学反应，已经生成了不同的、另外的东西，这类人才能够很好地掌握层次的文化，容易形成自己特有的治学思想、理念和方法。
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教育一词存在多种概念的状况由来已久，《现代汉语词典》中对教育一词的描述（定义）就包括了两个方面。其一，表达的是宏观的教育概念——“培养新生一代准备从事社会生活的整个过程”。但其在描述教育概念时用到了培养一词，而它在表述培养概念时又使用了教育一词——“按一定的目的长期地教育和训练”，有循环描述（定义）的嫌疑。
湖南和达空间设计(图)-远程教育老师-衡阳远程教育由湖南和达空间设计工程有限公司提供。湖南和达空间设计工程有限公司（）位于长沙市雨花区芙蓉中路三段495号城市快线1808。在市场经济的浪潮中拼博和发展，目前和达空间设计在教育、培训中享有良好的声誉。和达空间设计取得商盟认证，我们的服务和管理水平也达到了一个新的高度。和达空间设计全体员工愿与各界有识之士共同发展，共创美好未来。
