动手能力
拼图，捡豆子等，在生活中我们可以故意让孩子帮我们找东西，拿东西，生活上鼓励孩子自己的穿衣服，自己洗手，只要孩子有进步我们就要鼓励他，让他喜欢动手，让他明白自己能做的事情自己做。
理解和概念的训练：
利用实物让孩子明白，名称，动词，代词，形容词，注意要引导孩子说或学，语速一定要放慢，确保孩子能听的懂。
引导孩子，让他知道什么是，大小，上下，里外，颜色等。
创造语言环境，让宝宝熟悉说话
其实，宝宝满月就能对声音有所回应。这时，家长就可以跟宝宝多说说话，唱唱歌，跟孩子一起听童谣，让孩子多磨磨耳朵，就会有不错的效果。语言环境能加强孩子对语言的感知。
使用简单词语，宝宝更容易理解
跟宝宝说话的时候，家长们可以使用较短的、包含两到三个词的句子，每个词含一到两个字，用长音强调韵母，比如：「好（ao）宝（ao）宝（ao）」。或者挑选那些押韵的、短小的童谣播放给宝宝听，效果也是一样的。
孩子语言发育迟缓，不能等；家长需Get训练的技巧
孩子一旦出现这些语言问题，该怎么办？
首先要排除孩子的听力问题，开始由简单到复杂的训练。
1、如何促进儿童发音？
拟声训练 ： 做开火车的游戏，同时发出u--- 的声音。
模拟小狗的叫声wang wang wang wang 的声音。
模拟小鸭的叫声ga ga ga ga 的声音。
模拟小鸡的叫声ji ji ji ji 的声音。
用与生活相关简短的词（名词、动词），词汇积累
亲人、身体、玩具、食物；讲解（配音）、模仿发音；一起听歌唱歌
