临朐鑫通钢木制品有限公司
专业生产阶梯教室、课桌椅、中空吹塑各种排椅、办公、餐桌、公寓组合床、普通钢管床、书柜书架、劳记综合台、实验室设备、专业配件等产品。
高中课桌椅的架构相对比较简单，属于批量化生产的产品，但这并不代表产品没有特征性，现在的课桌椅并没有突出的形态特征，与普通家具没有明显区别，缺少了产品应有的可识别性。所以设计智能课桌需要加入可识别的信息突出产品特点。
无论课桌椅的设计应该遵循什么样的原则，都不能摒弃“以人文本”的设计理念，智能课桌产品应当从用户的角度出发，就像高中课桌的设计一样，以高中生这一群体为主进行设计，而不应该只从利益和使用年限的角度考虑，希望以后能够建立标准的高中生的人体数据库，并定期更新设计数据，让课桌椅的设计能够满足高中生身体和心理两方面的需求。在课椅的设计上，椅面高度和深度也要适中，高度要略低于小腿长度，高度过高或过低都会增加限制膝关节的负担，使人感到不舒适，椅面过深则会限制小腿和脚的活动。中国的高中可以说是人生的转折点，重视高中生的学习生活已经不仅仅是每个家庭的问题，同时是中国社会的问题，希望高中生的学习生活会更加健康和快乐。
智能课桌
专为各大中小院校提供学生课桌椅、公寓床、学生单人床，和各种高、中、低档阶梯教室排椅、办公室文件柜，以及各种课桌椅配件等多种教学产品。
我公司拥有国内先进的学生课桌椅生产切割线、焊轧、冲压等设备二十余台。该方案在搁架，智能课桌的四周全部采用钢管，在保证牢固性的基础上，醉大化地利用了座椅下的空间，同时也尽量避免了新方案增加过于复杂的工艺和价格的大幅提高。自成立以来，不断引进国内外先进的生产加工工艺，并组织经验丰富的技师学习，使产品高度符合人体工程学设计。我公司生产的产品使用方便舒适，外观简洁大方，坚固耐用，深受广大消费者的喜爱。
矮身高地区预置课桌椅的型号 例如, 西南某省乡村, 根据本地学生身高状况, 小学一、二年级设9 号, 三、四、五、六年
级分别设8 、7、6 、5 号智能课桌。初中一、二年级设4 号智能课桌, 初三设3 号智能课桌。初三亦可设3 、4 两种型号
升降式课桌椅问题 标准规定的课桌椅各项功能尺寸, 不完全适用于升降式课桌椅, 只有桌面高度和椅座面高度
可供调节时参考。市场上现有的升降式课桌椅, 其屉箱大小和椅座面深度是固定的, 在调节高度时, 无法保证应有的桌下净
空高度(见表1 的规定)和合理使用靠背。从长远观点看, 既然普及了义务教育, 入学年龄一定, 各年级教室的课桌椅, 就应该
基本定型, 不需要升降式课桌椅。当前, 对已有的升降式课桌椅, 只好在保证桌下净空高度可放进大腿的前提下, 宁肯桌椅高差超标2 cm 以内, 而迁就使用。设计合理的升降式书桌(桌面较大, 桌下净空较高)和特质的升降式座椅适用于家庭, 应另外制订标准。
智能课桌
是一家专业生产、设计制造各式校具的企业。本公司专业生产阶梯教室、课桌椅、中空吹塑各种排椅、办公、餐桌、公寓组合床、普通钢管床、书柜书架、劳记综合台、实验室设备、专业配件、体育器材等产品。
智能课桌材料要素
设计的这套桌椅使用的材料主要为钢管和PP塑料。临朐鑫通钢木制品有限公司专为各大中小院校提供学生课桌椅、公寓床、学生单人床，和各种高、中、低档阶梯教室排椅、办公室文件柜，以及各种课桌椅配件等多种教学产品。其中，桌面、椅面、椅子的靠背等主要采用PP塑料，支撑部分采用钢管。PP塑料密度小，易于着色，电绝缘性和耐化学腐蚀性优良，力学性能和耐热性在通用热塑性塑料中醉高，耐疲劳性好，表面刚度和抗划痕特性很好，价格低。这些特性可以很好地解决教室桌椅的易磨、易划等问题。该材料的卫生性能较好，无味，是目前国内绿色环保类产品。设计的椅子采用中空吹塑制成，与传统的木质椅面相比，智能课桌坐起来更为舒服，在很大的程度上缓解了学习带来的压力，有利于学生的身心健康。同时冬暖夏凉的人性化设计可以提高学习兴趣。一次性注塑形成，生产的程序更为简单化，产品耐冲击、抗老化，方便清洁，可自动无声恢复，方便起座、出入。
智能课桌
课桌椅匹配率分析
最终确定的课桌椅的桌面高为74 cm，介于1号、2号课桌椅的桌面高之间，且相差不大。大学生使用的课本醉大尺寸以A4居多，大约为297mm，故桌面深确定为350mm。而对1号、2号课桌椅所适用的学生身高范围为165 cm以上，由此可知，身高在165～185 cm范围内的学生基本适用于本文所设计的课桌椅，此课桌椅的标准适用身高为175 cm。
据大学生身高分析预测可知，未来男生平均身高将逐渐接近177 cm，并趋于平稳；女生平均身高将逐渐接近于165 cm，并趋于平稳。故此方案给出的课桌椅尺寸将同样能满足于未来的大学生的需求。
根据人机工程学设计出的课桌椅从人体工学的原理出发，通过保持人体脊椎的自然挺直及视觉角度，自觉地保持了学习的视距，从而有效地防止近视眼的发生，也有效地防止了脊椎劳损。我国1995年调查,全国城市17岁男生平均身高超过180cm的人数已占同龄学生的5%以上,北方和沿海大城市超过的人数更多。可以满足学生的生理需求和心理需求，即舒适需求和审美需求，为学生减轻学习任务繁重给身体上带来的压力，实现产品的人性化。
