数字化探究实验室主要有以下功能与特点：1. 数据器与计算机之间、数据器与传感器之间均采用 USB 接口，四通道传感器接口并行采集，即插即用 ，经久耐用。2. 采用大尺寸 液晶屏幕显示，方便观察和分析。配备学生分组实验室时，也可以省去计算机。3. 便携式设计，方便***开展室外探究实验教学活动。4. 硬件结构设计精美、小巧。5. 两种供电模式，使用电池供电，方便室外实验。6. 具有存储功能，便于脱机工作。
实验室建筑设计的准备工作：（1）总体布局中的各栋建筑物的相互关系以及生活区采用什么方式解决；（2）各类实验楼的工艺布局及工艺流程；（3）平面组合的几种可能性，建设实验楼的层数；（4）选择合适的摸数（包括开间、进深、层高以及走道尺寸）；（5）主要仪器设备的布置方式以及实验台、通风柜等的位置；（6）实验室与研究室之间的布局形式，辅助实验室与实验室之间的布局。
以“数字化”为主导的数字化地理实验室，突破时间与空间的限制。多媒体和网络技术特别是互联网技术介入地理教学活动后，极大地丰富了地理教学活动，为学生提供了更多高质量的、可兼顾日常教学和学生探究学习的需要。地理课程改革倡导学习方式的多样性，尤其注重培养学生的地理能力。依托数字化地理实验室，教师可以借助***的教学设备和现代技术创设互动的课堂氛围。
实验室设备的主要及必务仪器设备在系统相同***中要一致，以求达到实验室检测数所的准确性。在满足基本性能要求的前提下，也要保证各器材与及使用等方面在性价比能达标。实验室设备主要技术指标测量范围的准确度，分清设备的计量特性。定期维护保护***实验室设备器材，降低仪器故障率，在作用过程中，设备老化或人员超额使用都容易寻到仪器的损坏，于是定期维护是不可或缺的一种方法。
