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明代郑和下西洋时，曾看到围棋在东南亚***很受欢迎的情况。如记录沿途风光的马观的《瀛涯胜揽》就说:"三佛齐国俗好……弈棋。"三佛齐国即印度尼西亚的一部分。这说明东南亚***至少在明以前，围棋就很流行了。

围棋传到欧洲的时间有不同的说法，一般认为是17世纪中叶。相当长的一段时期，不少欧洲人都以为围棋是日本人发明的。后来他们才逐渐知道，围棋实际上***早出现于中国。折叠近现代日本围棋明治维新以后，棋手失去幕府支持，学围棋，开始谋求新的谋生手段，导致新闻棋战和现代段位制的出现，并创立***性的日本棋院。昭和时代，吴清源和木谷实共同掀起"新布局"的潮流，开始现代围棋的时代。其后日本棋界棋手辈出，杭州学围棋哪家好，如坂田荣男、藤泽秀行、高川格，及后来的大竹英雄、武宫正树、小林光一、石田芳夫等。

在现代，同一时代的棋手出现“丛生”的现象。从木谷实道场出现这么多的棋手这一点出发，杭州学围棋好处是什么，人们更多地研究了信息时代的棋手成材规律，虽然棋手能够从不同的媒介上很快获得棋谱，但是，必要的相互研究有助于棋手思路的广阔和研究的深度。现在，每当比赛，常常在观战室中集聚众多的棋手，边看棋边研究。

实际上，在中国、韩国和日本，棋院也是一个专门研究棋艺的机构。中国棋院的少年队、韩国的冲岩学校和日本棋院的院生制度，都含有一定的研究成分。在日本，藤泽秀行为中心的“秀行兵团”和吴清源先生为中心的研究群体，都是对棋手有相当的推动力的。年轻的中国棋手由于居住在中国棋院，所以一直有互相交流的机会，而且也形成了一些研究群体。

第二台阶：酷爱围棋

虽然在一个棋手的一生中，对围棋的热爱贯穿一生，但是，在起步的时候尤其需要，它是将围棋由爱好转变成事业的关键的因素。对一个孩子是否喜爱围棋的观察，可以通过不同的角度。当年邱百瑞是在无意之中发现常昊对围棋特殊的爱的。当常昊初次来到俱乐部的时候，邱百瑞让常昊先在一边看别的小孩下棋，常昊看了两个小时。从心理学上看，再文静的5 岁孩子，也不能将自己的注意力放在同一个对象上20分钟。而常昊当时只知道“4吃1”这样的简单的围棋知识，对一盘棋还没有印象。