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当然，当时邱百瑞只是感到常昊的特别，后来当常昊开始学棋的时候，他才注意到这是一个不可多得的棋才，继而反过来再认识常昊刚来的时候的表现。谢裕国教练认为，这样的酷爱能导致一个棋童对围棋的专注和执著，增强对围棋的各方面知识和技能的接受能力。

第三台阶：围棋“智商”

目前还不能正确地判断围棋手和一般意义上的智商有什么关系。确实也能在生活中间到一些在棋上异常聪明灵活，杭州学围棋怎么联系，而对社会上的很多事情不甚了了的棋手，但是这毕竟是少数。大多数棋手思路广阔反映敏捷，智商应该不低。常昊和罗洗河小的时候去测智商，杭州学围棋选哪家，获得了很高的分数，罗洗河为164 ，常昊为 138。更多的小孩并没有像常昊这样生活在大城市中，受到良好的学前教育，也不像罗洗河这样，在年纪很小的时候，就有机会来到北京，接触到广阔的社会。所以，一般的智商，可以是一个参考的标准，而不是一个标准。

到19世纪中叶后，日本的围棋水平赶上中国，并在其后的一百年间，将中国远远抛在后面。

中国和越南的交往可以上溯到秦汉时期，西汉时曾置交趾郡，辖境包括越南的大部分地区。此后，越南长期受中国文化的影响。围棋在越南开展流传的情况未见史籍记载，但估计不会晚于12世纪。元至元中(1280左右)，杭州学围棋哪家教得好，曾派徐明善出使安南(即越南)。他在安南曾观当地贵胄子弟弈棋，作了《安南春夜观棋赠世子》一诗，中有"绿沧庭院月娟娟，人在壶中小有天。身共一枰红烛底，心游万仞碧霄边"等语，足见当时越南围棋已很流行，而且也很讲究高雅。

围棋，起源于中国，中国古代称为"弈"，学围棋，可以说是棋类之鼻祖，围棋至今已有4000多年的历史。据先秦典籍《世本》记载，"尧造围棋，丹朱善之。"晋张华在《博物志》中继承并发展了这种说法:"尧造围棋，以教子丹朱。若白:舜以子商均愚，故作围棋以教之。"

1964年版的《大英百科全书》就采纳这种说法，甚至将其确切年代定在公元前2356年。

唐代诗人的皮日休所作的《原弈》认为:"弈之始作，必起自战国，***诈争伪之道，当纵横者流之作矣。岂曰尧哉!"

明朝陈仁锡在《潜确类书》中又提出"乌曹作博、围棋"。乌曹相传是尧的臣子，有的人又说他是夏桀的臣子。后来，董斯张的《广博物志》、张英的《渊鉴类函》等也采录了这种说法。

明朝林应龙在《适情录》中认为，围棋是容成公发明的。据《列仙传》记载:"容成公者自称黄帝师，见于周穆王，能善辅导之事。"