分辨消防栓（消火栓）
合格的消防栓（消火栓）栓阀杆应为铜质材料;阀体或阀盖上会铸上型号、规格和商标:不合格的消防栓（消火栓）阀杆多为铁质，长时间使用容易生锈、变形。
消防水带
合格的消防水带会印有3C标志，消防水带的内衬材料为橡胶、橡塑、乳胶或聚氨醋，并和检验报告一致;不合格的消防水带没有3C标志，并常出现长度、重量不符合要求的情况。
全力构建现代化消防器材装备配备监督管理机制
由于消防器材装备管理、使用和用途的特殊性，以及消防工作的重要性，在救火灭火、抢险救援中只有做好消防器材装备管理工作，才能够真正发挥它们的用途和价值，做到物有所用、物有所值，救人民于***中。
由于各个地区的自然条件和经济条件差异明显，特别是不同地区的现代化程度更是十分显著，消防大队在分配器材装备时需充分考虑到这些条件，做到因地制宜，更大化实现消防器材装备的功能和用途。可以省级行政区的划分为前提，做好区域划分工作，将***的消防器材装备划分成北方地区、南方地区、西北地区和西南地区等，各个地区使配备的消防器材装备不同，监督管理机制也不同。一般消防器材的年限从出厂日期算起，达到如下年限的必须报废：手提式化学泡沫灭火器5年。
新型消防器材装备管理机制需具有特点是：强调机动能力和灵活性，可以根据不同区域的经济发展和地域条件的不同，构建相应的消防器材装备配备参考标准，并不能旨H的保持一致，避免消防器材装备资源浪费或不足。比如，在某些特殊地区消防部门应该配备***的防爆服装、防化手套和防化服，这些装备可用于特殊的救火灭火行动，当发生此类火灾时消防队可携带相应的器材装备进行救灾，快速实现救援目的。打开消防栓箱门，拉出水带，将水带的一端连接到消防栓出口，将水枪连接到另一端。
对室内消防水箱的要求
1、室内消防水箱的设置，应根据室外管网的水压和水量及室内用水要求确定。
2、设有常高压和临时高压给水系统的建筑物，可以不设消防水箱。
3、设置临时高压给水系统的建筑物，如设有消防水箱或气压水箱、水塔，应符合下列要求：应在建筑物顶部设置重力自流水箱；室内消防水箱容积应贮存10min的消防用水量。
4、消防用水与其他用水合用一个水箱，应有消防用水不作它用的技术措施，以保证消防用水安全。
5、由固定消防水泵供给的消防用水，不应进入消防水箱，以维持管网内的消防水压，可在与水箱相连的消防用水管道上设置单向阀。发生火灾后，消防水箱的补水应由生产或生活给水管道供应，严禁消防水箱采用消防泵补水，以防火灾时消防用水进入水箱。
6、室内消防水箱的设置高度，原则上应满足室内不利点灭火设备所需水量和水压，如果有困难时，也可设置气压给水装置。
学校里都要配置哪些消防器材？
作为培养学生的公共场所，学校的消防安全不容忽视。据不完全统计，一所小学约有3000至4000名学生，消防设备设备不完善。根据许多学校处理消防设备的经验，学校消防设备的配置应如下。干粉灭火器是常用的灭火设备之一。干粉灭火器因其，使用简单而受到人们的青睐和青睐。它由本体、密封圈座、橡胶密封圈和档圈等到零部件组成,密封圈座上有沟槽,用于扎水带。但是，在学校配置干粉灭火器的过程中，通常使用4kg干粉灭火器和推车。有两种干粉灭火器，数量根据学校规模，人数和火场等级确定。对于4000人的学校，大约有1000个便携式干粉灭火器配有推车。干粉灭火器，约100至150左右，基本上可以满足学校正常的消防设备使用。学校常用的是干粉灭火器。其次，微型消防站作为***防火单位，微型消防站是必不可少的配置。传统的微型消防站有干粉灭火器，消防服，软管，扩音器，逃生绳，灯。手电筒的配置，但这些配置不能满足学校的正常使用，作为学校，必要的配置，以满足1流的微型消防站的标准，其配置如下，有微 - 消防站柜，保温钳，扩音器，水枪水带，消防斧，消防服，干粉灭火器正压式呼吸器，逃生绳，强光的手电筒，求助电话，对讲机，逃生面具，消防栓扳手一般情况下，对于八个人来说，只有那些具有这些配置的人才能满足学校的正常使用。学校还必须配备微型消防站。除了这些传统的消防设备外，学校还应加强学生的安全教育，消防意识，定期消防安全知识学习，并***消防演习，以应对突发火灾事故。冷静地应对损失，保护学生和教师的人身和财产安全。