随着教育的普及及深入改革，整体教育水平不断提高。学校间的竞争逐渐市场化，龙岩学生校服，学校的整体品牌形象，学校的文化理念，师生形象也逐渐得到重视。校服是学生及学校的标志符号，是校园文化的载体，具有特殊的教育功能和文化内涵，并直接影响到学校形象。校服定制化设计，校服制作的安全高质量性要求显得尤为重要。
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要设计好***的学生校服就需要掌握的4个设计步骤《2》
三、确定方案
根据前面的工作结果综合展开设计思路，以系列的形式设计多种可行方案，学生校服定做，内容有款式构成、色彩设计、材料选择、结构设计、配件饰物、价格草拟、成本核算、构思说明等。设计方案以设计草稿的形式，从一款一色一料的母体设计中变化出系列的子体设计，确定樶佳的方案，这是容纳了多种因素综合考虑的结果，同时可选择材料小样以预测成衣后的效果。
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从孩子思维发展的特点来看，孩子的科学认知具有明显的象征性特征，形象、画面、动作是他们思维的中介和符号。孩子对世界的思考模式是具体形象的图画式的，他们对周围世界的把握往往是用一种天然整合的方式进行的。
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