***生复读有什么要求?
***生复读有什么要求? 首先、考生自己有强烈的***复读愿望，为了追求更高的社会地位和经济地位，考生不满现状，不满足现在的层次，不满意院校、***，愿意通过复读进一步改变自己的人生，这是完全可以理解的。考生的复读愿望是发生内心的，若考生不愿意复读，在父母的压力下勉强复读，这样的复读效果是不理想的。 其次、***复读是一个浴火***的再造过程。复读生活和大学生活比起来要显得枯燥乏味，一开始，确实不太习惯，在日复一日的听课、训练之后，才找回感觉，又回到了高中的校园。有了这种感觉之后，生活开始变得充实起来，实实在在地为梦想努力，并且每一步的努力都能看见，这是一种更为平实的快乐。复读生活实际上就是一种隐忍，隐忍一年是为了一年以后更精彩的爆发。 第三、对自己的复读目标清楚，所谓目标清楚包括两个方面：一是你要考哪一个层次的哪些院校和***;二是你的实力距这个目标有多大距离，是否能够实现。目标合适经过努力可以实现，如果期望值过高，和自己实力差距比较大，***复读一年的效果不会很好。 第四、***复读需要毅力，需要吃苦，高三一年是学生十二年学习中艰苦、劳累的一年。考生有没有毅力再苦一年?再累一年?考生的心理品质、心理承受力如何?一旦选择复读不能后悔、不能半途而废，一定要坚持到底。
【巧妙安排,制定考前三步计划】教育中学高三补习班
【巧妙安排，制定考前三步计划】 教育中学高三补习班经过多年的经验实践，总结了一系列***小知识点，为考生们在战场上加油助威。 巧安排之步——消灭各科薄弱点，打造完整知识链 1. 这一步骤用时约一～二天。 2. 把自己的一些薄弱环节在纸上按不同学科一一罗列出来。 3. 运用“集灭法”等方法解决罗列出来的问题。 集灭法：对于某课程的某个薄弱环节 a.把家里的教科书和相关的参考书找出来，翻到论述这个知识点的页码； b. 逐一阅读每本书上关于这方面知识的论述； c.做上述相关知识点论述后面的例题； d.详细比对解题步骤和终结果，弄清暴露出来的问题。 这就是集中精力克服和消灭某薄弱环节的复习方法，其中步骤“c.”提到的例题是那几本书籍中紧跟着这个知识点的例题。可以由家长把这些例题去复印出来，然后裁掉其中的答题步骤，仅留下题干部分，并按顺序粘贴在其它的纸上，形成一组***针对性的习题。 由于这个方法有集中、快速消灭某个薄弱环节的作用，故简称“集灭法”。运用这种方法，即使在***前夕，也可以帮生彻底消灭一些长期困扰自己的薄弱环节。如果考生或家长对于“集灭法”的运用有不明白的地方，请在博客上利用留言版等方式向我提问，与我交流。
对于地理科目来说，大家还是需要在***补习班学习比较基础的知识。只有巩固了基础知识，才能更好的学习有一些难度的地理知识。大家要在原有的固定任务的基础上，重新去做一些，如果有错误的地方，一定要弄清楚出错的原因。这样一天天的坚持下去，慢慢的就会发现，当自己的笔记本上有几百条内容的时候，自己在做地理选择题的时候，就基本上不怎么出错了。
在做地理的主观题目的时候，就要重视地理试卷了，可以说，试卷就是的老师，因为每套试卷的出现，都是有它的可取之处的。大家要不断的去积累解答地理题目的方式和方法，比如从地理的因素，去考虑某个题目，可以是地形，地貌，地势，还可以是土壤，降水，气候等，还可以是资源，地理位置，生物的多样性等的方面。后就是像修路，架桥，平原之类的知识了，这样是为了降低占用的耕地面积。这样的知识点几乎都是每套试卷要考查的要点，只要记住了，就是分。
