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远程教育学习方式 非 常 灵 活， 突 破 了 以往学习方式的时空局 限 性 ，实现了 随 时 、随地进行学习，只要一台计算机，就可以畅游在知识的海洋。

相对于传统教育，远程教育一般没有面授，学生可通过网上看课件（ 视 频 和音频）、线下看教材、网上做作业及参加考试进行学习。

远程教育学习方式 非 常 灵 活， 突 破 了以往学习方式的时空局 限 性 ，实现了 随 时 、随 地进行学习，只要一台计算机，就可以畅游在知识的海洋。

相对于传统教育，远程教育一般没有面授，学生可通过网上看课件（ 视 频 和音频）、线下看教材、网上做作业及参加考试进行学习。

由于获得网络教育文p的方式与传统学习方式不同，因此一度bei受社会各界质疑。但随着越来越多手持网络教育文p学生的成功就业，以及***一再对网络教育文p就是国民教育文p的强调，网络教育文p也受到了社会大众的承认，***开放大学，网络教育文p越来越受在职人士欢迎。

在网络教育刚刚开始的几年，大家都有很多顾虑，不知道这种全xin的教育模式***是否承认？找工作用人单位是否认ke？想考研或考***是否得到认可？但是近些年来，关于这些问题的顾虑应该是越来越少。因为它已经解决了这个问题。***一再强调网络教育就是国民教育系列，网络教育文p就是国民教育的文p，它和我们在大学全日制学习当中拿到的文p的待遇是一样的。

教育bu网站上也有对于网络教育文p承认的原文，“网络教育学院应实行学分制。学历教yu的学分you效期和修业年限由学校决定。对达到本、zhuan科毕业要求的学生，颁发何种形式的毕ye证书，由学校慎重研究后自行决定;学历zheng书由学校自行印制，并实行电子注册制度，注册办法另行规定;电子注册后，***予以承认。”

“千秋大业人为本”。企业的竞争归根结底是企业人才的竞争。学历已经成为单位及工作中的“身f证”和通行证，没有学历就没有好工作，更不会有提升的机会。任何***都依赖人才去创造和发挥，又为人才施展才华提供了广阔的空间和发展舞台，而当前竞争加剧的形势和社会发展要求对人才也提出了更新、更高的要求。因此推进企业人才战略建设，是推动企业发展和增强企业核心竞争力的重***略决策和重要举措。任何经济***迫切需要构建一种有利于提高企业源动力的人才战略模式。

　　学历教yu的目的

　　1、协助企业稳定骨干成员，使骨干成员有继续深造的平台。使员工在工作之余可以开展学习，使企业成为学习工作两位一体的平台，使员工有归属感。

　　2、使企业成员养成学习的习惯，从而改善企业文化，增强企业综合人员素质。

　　3、使得员工的知识、技能、工作方法、工作态度以及工作的价值观得到改善和提高，从而发挥出的潜力提高个人和***的业绩，***开放大学学费多少钱，推动***和个人的不断进步，实现***和个人的双重发展。

　　4、个人学历提升是企业持续发展的力量源泉，它能保证企业在日益激烈的人才争夺中不至于败下阵来。

　　5、员工学历提成是建立you秀***文化的杠杆，可以强化企业的共同价值观。

　　学历较低造成企业危机

　　由于企业人力资源的发展，基层招聘与上层招聘选择群体不同。招聘的人员结构也不同。基层往往面对学历比较低的人群，上层以高学历为主。

　　由于教育程度导致上层的高学历会与基层低学历存在偏见，例如从心里存在不好沟通，有代沟，很难打成一片，融入一体，导致***存在分歧，不利于企业人力资源结构的优化。不符合企业人才成长的要求，很多工作经验丰富、能力you秀的人才因为学历低的门槛很难进升。从而对企业丧失信心，离职或怠工。导致企业人才建设受损。

　　很多基层员工认为个人学历教低，破罐破摔，形成应付、消极的工作价值。不利于企业优胜劣汰的生存模式。很多高层员工在学历方面存在优越感，没有危机感，安逸现状，导致企业上层很难***优化。很多企业已经形成招聘普工去劳动市场，招聘上层管理去高等学校的人才规划理念。

　　由于层次人员学历较低导致企业一些上层策划的企业文化，下层很难理解，支持，***开放大学是什么学校，行为***执行短路。

　　学历提升的方式多种多样

　　高中起点到本科，走专本套读，可以省两年时间，所以，看大家有没有这个心，有这个心其实方法很多。