综合流体力学实验装置
设备特点：
1、本试验台为新型流体力学综合试验台，教学专用仪器经销商， 结构小巧，布置合理，一台多用。
2、试验水箱和管道采用厚壁透明有机玻璃管，实验现象清晰，实验室教学化验仪器，方便学生观察。
3、设备整体为自行式框架结构，并安装有禁锢脚，便于系统的拆卸检修和搬运。
4、装置设计可360度观察，实现多方位教学与实验。
实验目的：
1、适合于工程流体力学（水力学）教学实验。
2、可做雷诺实验、伯努利实验、沿程阻力实验、局部阻力实验及文丘里流量计校核实验。
教学专用仪器
教学专用仪器化工原理
柏努利?程实验装置
伯努利?程实验装置采?易操作、可视化的设计理念，可以完成如下实验教学内容的实验：
1、测定分析流体流经不同位置（管径、?度）时动能、位能、静压能的变化；
2、掌握流体流动时各能量间的相互转换关系，在此基础上理解柏努利?程；
3、观察分析流体流经不稳定界?（突扩、突缩）时的压?变化情况；
4、根据柏努利?程分析直管沿程阻?及局部阻?的测定原理；
5、观察流体在流动过程中的能量损失现象；
6、演?分析毕托管的?作原理。
教学专用仪器生产厂家
随着我国高等教育的快速发展和社会对创新型实用人才需求的不断增加，高校的学科建设和科研实力不断增强，大型仪器设备日益增多。如何提高大型仪器的使用效率，使其更好地为学校教学、科研和地方经济建设服务至关重要。大学管理者需要确保数据的一键式报告，并优化绩效评估。
应上级要求，各高校要定期对《高等学校实验室综合信息表》、《贵重仪器设备表》、《实验室基本情况表》等仪器相关数据进行统计上报。科技部每年定期报告和评估大型科研仪器的开放和共享数据。并颁发《***级高校和科研院所等单位重大科研基础设施和大型科研仪器开放共享评价考核结果的通知》，表扬考核成绩好的单位，并给予奖励后的补贴。对考核结果差的单位，要求通报批评，一年内整改。如果一年后整改不到位，教学专用仪器设备公司，相应的设备采购资金将会减少。
人工采集的数据不仅增加了高校设备管理人员的工作量，而且数据准确性不高，导致绩效考核缺乏客观依据，上海教学专用仪器，从而影响了绩效考核的准确性和客观性。建立大型仪器共享管理平台，不仅可以通过系统自动采集各种数据，还可以实现仪器性能评价数据的一键式上报。通过对大数据的深入分析，也可以帮助高校管理者实现决策优化，仪器设备采购更有针对性。
教学专用仪器经销商-【莱帕克】(在线咨询)-上海教学专用仪器由莱帕克(北京)科技有限公司提供。莱帕克(北京)科技有限公司（）是一家从事“基础实验装置,***实验装置,综合操作实践装置”的公司。自成立以来，我们坚持以“诚信为本，稳健经营”的方针，勇于参与市场的良性竞争，使“莱帕克”品牌拥有良好口碑。我们坚持“服务为先，用户至上”的原则，使莱帕克在电子、电工产品制造设备中赢得了众的客户的信任，树立了良好的企业形象。 特别说明：本信息的图片和资料仅供参考，欢迎联系我们索取准确的资料，谢谢！
