莱帕克教学仪器厂家浅析工程教育***认证中实验与实践要求
工程教育***认证标准对高校毕业生的能力提出了具体要求,实践教学是培养学生工程应用力的重要途径.针对当前地方本科院校电子技术实践教学存在的问题,构建了培养学生工程实践能力的电子技术实践教学体系.通过对电子技术实践课教学内容,教学手段,考核方法等改革,形成了分***,分阶段,分层次,由浅入深,由简单到综合,由学习到创新的实践教学模式,将"实物"教学理念贯穿始终.实践表明,这些改革措施提高了学生的动手能力和工程素质,也促进了理论课教学。恒压过滤实验实验原理过滤是利用能让液体通过而截留固体颗粒的多孔介质（滤布和滤渣），使悬浮液中的固体、液体得到分离的单元操作。
教学专用仪器生产及销售
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非均相分离演示实验装置
精细化工生产线产品的纯度是决定其质量的重要指标之一
为了提纯产品，一般采用多种分离技术，如精馏、萃取、结晶、过滤等。除了通用、定型设备外，还采用多种特殊设备。为防止物料腐蚀设备，必须采用耐蚀材料。利用扫描电镜、透射电镜、X-射线衍射仪和旋转环盘电极表征了化合物的物理特性和氧气还原反应的催化性能。依原料、产品的可燃性、毒性等不同，生产车间还应防火、防毒。因此，安全生产，劳动保护称为精细化工厂必须十分注意的工作。精细化工产品采用间歇生产，生产工序多，而且各工序技术特点和操作不同，因此要求较高的操作技能。这也是精细化工生产线技术密集的一个反映。
离心泵性能曲线测定及孔板流量计标定实验装置
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筛板精馏实验装置关于jia醇的研究
物料平衡是质量和能量守恒在化工生产中的应用。生产过程连续性强，流程相对固定，工艺复杂，各种用于控制和调度的特性参数繁多。在筛板精馏实验装置精馏操作中，随时掌握精馏的物料平衡是极为重要的，如果不掌握平衡会形成进料多，采出少，或进料少，采出多的不正常操作，影响产品质量和数量，因此为了使精馏塔处于***佳操作条件，提高产品质量，降低能耗，杜绝跑料，在实际操作中，必须掌握物料平衡。
筛板精馏实验装置的作用是除去jia醇中沸点低的轻组分；加压塔、常压塔的作用是除去jia醇中沸点高的重组分，在塔顶采出合格的精jia醇。那么影响精jia醇的因素有哪些呢？
操作温度T、操作压力P、回流比R、回流温度RT、进料量、进料状态、进料组成、冷却水量；
(1)T增加、P增加重组分上移,影响产品质量；
(2)P增加，各层温度上升，重组分上移，影响产品质量；
(3)R增加，塔顶P下降塔顶T减少，也影响RT，一般影响不大；
(4)F增加，引起塔底T减少，P减少，预塔中轻组分不能全部排除掉，影响产品质量；
(5)进料配合量上升，T减少，P减少，轻组分下移；
(6)F进料状况(一般利用沸点进料)也会影响jia醇质量；
(7)冷却水开度，因冷却水大小开度不当，也会影响jia醇质量；
(8)氧化值含量高，轻组分高，可能冷却水开度大。
残液中jia醇含量高是因为筛板精馏实验装置操作温度过低造成的，操作温度过低，使轻组分下移，造成残液含jia醇增多。如果进料量突然增大，jia醇在塔板上来不及传质交换就被带入筛板精馏实验装置，随着残液一起排出，也就造成残液jia醇含量上升。保证催化剂长周期运行，保证装置的工艺参数稳定防止超温超压后或反应温度大幅波动，监控原料的变化、优化原料过滤器的运行。为了减少残液中jia醇含量，精心操作，控制好筛板精馏实验装置温度，控制好工艺指标，减少大的波动。