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在设计服装制版与工艺***人才培养方案时,可以从设置以下课程内容:通用基础课、***基础课、***核心技能课、创业方向选修课程以及实践课程和创新创业等环节。例如,在创新创业实训课程中,教师作为引导者,充分发挥学生的主体地位,来进行创新创业项目的联系。教师在授课过程中可设置相应的情景模拟,提出问题,学生根据以往的知识经验等给出相应的解决方案,由教师讲解知识点以及引导学生进行项目操作。
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要注意衣料的缩水率。为了保证服装成品尺寸符合规格要求,一般棉织物或丝织物都要预先作缩水处理,毛呢类面料可以利用蒸汽进行预缩。对于因生产数量大而难以进行预缩的面料,一定要根据面料的缩率计算出各部位的加放量,在制版中加进去。
要注意制版的方向和画线的顺序。服装制版培训之一般是将衣片的领口置于靠近身体一侧的右方,将衣片的下摆置于左方。然后根据计算,先画长度线后画围度线,再画弧线