提到江苏对外汉语教师这个职业的时候，很多家长会觉得没有必要去专门学习，会这样问我们：
我土生土长的地道中国人，教外国人说中文有什么难的？
我普通话很标准，做江苏对外汉语教师肯定没问题的！
中国人教外国人中文？为什么还要培训？
教外国人中文，不仅仅教几句中国话
大家对教外国人中文会有这样的一个误区，认为江苏对外汉语教师，就是去教会外国人认识一些汉字，会说一些句子。
中国汉字，是世界上很伟大的也是很复杂的文字，而中国文化具备丰富性和多义性，如果你没经过***的学习和实践，可能很难进行有效的教学。
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关于语文老师不等同于江苏对外汉语教师对外汉语活动课程的一些不同之处，现在很多的人们选择对外汉语去到国外教学，那么它于国内的语文有什么样的差别呢？一起来了解一下吧。
首先，教学语言，语文老师整个课堂都是普通话教学，虽然江苏对外汉语教师的课堂也是以汉语为主，但是必须有媒介语，比如英语、日语、韩语、西班牙语等，类似我们的英语课上会有汉语一样。
更简单一点就是，语文老师的学生都是说普通话的，但是对外汉语老师的学生说的是普通话以外的语种。
其次，所学***，语文老师所有学习科目以语文教育为主，还要辅助学习教育学和心理学等；对外汉语老师主要学习语言学和第二语言教育的基本理论，掌握扎实的汉语言文学基本理论和知识，受到比较文学、英语语言文学、跨文化交际等方面的基本训练，掌握一定媒介语基础，具有从事语言或文化研究的基本能力。
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外国人学汉语，因其不具备汉语基本的语言能力，教学要从基本的发音说话和汉字教起，因此教外国人汉语不同于教中国人语文。江苏对外汉语教师教学和汉语的方法的不同具体可以一起了解一下。
江苏对外汉语教师的教育方法和汉语教育的不同。
教汉语：
从基本发音、说话、写字入手。以练为主。主要利用直观手段，图片、卡片、身体语言、简易化和多媒体等。
教语文：
从培养语文素质出发，注重语言的积累、语感的培养、思维的发展。不仅是语言技能的教学，更多是对语篇的分析、综合运用语文知识能力的教学。以讲授为主。
还有文化的差异、教学环境和背景的区别，这些都是不一样的。的是外国人不会汉语，没法沟通。所以教汉语不等于教语文。
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