当爸爸妈妈看到宝宝从咿呀学语到逐渐开始用语言表达自己的见闻想法，无不感到惊喜。但是研究表明，在学龄前儿童中，多达约8.5%的孩子都会在某个阶段出现或多或少的“口吃”现象，这让爸爸妈妈们格外揪心和烦恼。营造轻松平等的亲子关系、保证充足的亲子时间。多陪伴孩子读绘本或讲故事。家长自己适当放慢语速同孩子讲话，而不是反复提醒孩子“慢点说”。如果您的孩子有以上因素中的一个或几个，需要您引起重视，可能需要由***人士进行测试和评估，然后决定是马上进行系统性地干预矫正，或是继续密切观察。
儿童口吃的过程
这些儿童绝大多数是因为先天生理缺陷或者后天模仿而导致出现一系列口吃针状，孩子在刚开始染上口吃毛病的时候，或许是因为自身比较紧张、要说很多话之前，或者压力交流时。这时的口吃只是单音节的重复或停顿，并不明显，孩子自己也注意不到。慢慢地，口吃变成了儿童在说话时随时会发生的问题，频率提高，磕巴的字词可能会变多，孩子自身也意识到问题的存在，会用好发音的字词代替某些发不出的音节。
口吃问题
口吃有两大症状：一是口吃的核心行为，即结巴的、不正常的语言表达方式，二是为了强行摆脱核心行为而出现的跺脚、眨眼、手舞足蹈和清喉咙等不自然的动作。
我们在一生中多多少少都会出现一点口吃症状，没有人能永远保持主持人那样的口才。对普通人来说，口吃只是暂时性的事件，如紧张、激动、兴奋时都会有点磕巴。如果口吃变成了经常发生的症状，且持续时间很长，才是口吃问题。
