精细动作不良，不会系鞋带、扣钮扣、用筷子、手工能力差；不能像其他孩子那样会翻滚、骑车、跳绳和拍球等。由于孩子总是顾忌身体如何行动，手脚不灵活，因此心情经常处于紧张，jiao虑状态，长期就会表现自卑。前庭失调，好动不安，注意力不集中，不专心听讲。适应症：坐无坐相、站无站相、多动不安、容易跌倒、脾气急躁、好惹人、语言发展不佳、缺乏***力及推理能力、双侧协调不良、手脚不灵活、、自信心不足。小动作不断。比一般孩子更容易给家长添麻烦。很难与其他人同乐。有的严重影响语言能力发展及左脑的***判断，逻辑能力限于混乱中。
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二十世纪七十年代，欧美，日本等城市化发展较早的***，问题儿童日益严重，经数百位***共同研究，终于1972年由美国南加州大学爱尔丝博士(J.Ayres )首先提出感觉统合理论。4、本体统合失调，表现为：胆小、内向、不自信等，这样的孩子多数不会跳绳、跑步动作不协调和容忍受挫、缺乏自信、笨手笨脚甚至口吃。感觉统合就是***在环境内有效利用自身的感观，从外界获得不同的感觉信息(视、听、嗅、味、触、前庭和本体觉等)输入大脑，大脑对输入信息进行加工处理并作出适应性反应的能力。感觉统合不足或感觉统合失调就会影响大脑各功能区、感觉qi官及身体的协调发挥，引发学习、生活等方面的问题。
前庭感觉不良，也会产生无法判断视觉空间的现象。空间感来自于身体和重力感的联系.缺乏重力感的孩子.因此常无法判断距离和方向.写字时常把数字、字体或偏旁部首写反，甚至前后反读。表现为害怕陌生的环境，过分依恋父母、容易产生分离jiao虑，过分紧张。在人多的地方容易迷失方向。也会因太靠近人或碰擅他人.而造***际关系的严重不良。前庭感觉不良.会使儿童经常遭遇挫折，丧失信心，更容易养成恐惧、伤心、生气、过度兴奋等感觉.无法有效压抑及协调，使人格和情绪的健全发展受到严重的阻碍。前庭网膜成熟失常，常见的五种毛霜，包括视觉不平顺，听觉识别不足、前庭平衡失常、本体感不足、触觉敏感过度。
人类的听觉***形成早，但成就却晚，所以婴***期间，听觉对大脑成长影响。感统失调的孩子，他们无论是在生活上还是学习上，都要比同龄的孩子让家长多操心。早年的***听觉较弱，所以受不了太高、太大的声音，祖父母带大，环境噪音太多，父母脾气大。经常大声责备，都会造成***为了保护声音对大脑的刺激，便会在听觉上形成一层自我保护膜，养成拒绝听别人讲话的习惯，这样的孩子长大以后.听力不佳、容易忘却、不懂得和别人沟通、脾气古怪、上课不专心，学习上自然也会因此而障碍重重了。
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