如何让自闭儿童主动开口说话：积累大量的词汇任何一个人要说话,他的脑子都要有一定的词汇，想表达一句话，就要掌握大量的名词、动词、副词、量词、连词。***儿童在训练前，多数以上都是脑子一片空白，他们不会正确地去认识周围的人和物，对他人的话充耳不闻，对别人所做的事视而不见，他们每天就重复做一些单调的动作和自言自语。所以，要想训练***儿童出现主动谓言，那就要给他们灌输大量的词汇。有时，我们可以故意装傻，不知道孩子到底要看哪一部影片，让孩子在两个影片中做出选择。可以给***儿童看各类***书籍和卡片，并对旧的词汇加以巩固.对新的词汇加以强化刺激。
对于星孩，形成结构化的环境、流程和行为是的养成某些习惯的方式。久而久之，孩子就知道在这个时间，或者当爸爸/妈妈搂着我的时候，就是我要说这些内容的时候，那么到那时候就能比较自然进行分享了。一般这三类问题一类***容易回答，个人推测这位家长的孩子应该可以回答部分的第二类问题，至于第三类可能孩子都没有任何概念这个问题是什么意思。但这就要求他们要识字，认识从简单到复杂、熟悉到陌生的大量汉字。这种情况也不要着急或者沮丧，耐心的引导孩子，或者将感受的体验结合某些孩子经历的事情来让孩子体会，一切需要时间。
常规活动的进行，也常常让父母很头疼，例如孩子玩具乱丢、随手拿东西就吃、吃饭时到处跑。规律例行活动的进行，能建立孩子未来做事的***，孩子在家中就有概念在何时伺地进行什么事情，并能遵循指令完成事情，未来入学校才有学习学校常规的基础。规画家中清楚的作息空间，是很重要的。孤独症儿童不仅跟一般儿童一样可以通过教育获得知识和技能，也可以掌握***生活的能力并且***终融入社会。如果孩子需要知道吃饭或玩玩具规矩，就给孩子一个固定的座位、将小茶几搬开并铺上垫子变成游戏的角落，如果孩子总是在沙发或床上弹跳，令人难以忍受，就给孩子一个小弹簧床。
