数字化仿真实训室建设的必要性和重要意义
北京利君成数字科技有限公司主营产品包括：模拟导游实训室及智慧旅游体验中心、酒店管理理虚实一体化实训室、民航商务仿真实训基地、工程测量VR虚拟仿真实验室等等。
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数字化仿真实训室采用全新的教学方法，通过结合计算机硬件与仿真软件的优点，搭建起校内实训教学平台软件，成功地解决课程的校内实践难点，弥补校外实习资源不足的缺点。这种教学模式与传统的实训课程有着极大差别，切实提高学生的实务操作能力和社会实践能力，提高学生观察、思考、分析问题和解决问题的能力。校内实训基地是指其位置在学校内部的实训基地，校外实训基地是指通过校企合作建设成立的，位置在企业内部，用于在校学生学习实践技能的场所。在人才培养过程中将实践教学与理论教学紧密结合，以理论教学为基础，以实践教学为载体，以稳定的实践教学（实验、实训、实习）基地为依托，培养学生成为具备良好综合素质、受企业和社会欢迎的高技能人才，将学院打造为现代高技能人才的培养基地。
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数字化仿真实训室建设的应用效果
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强化人才激励机制。数字化仿真实训室建成后，可以开展多种形式的岗位练兵和技能竞赛活动，搭建技能人才展示技艺技能和相互学习交流的平台，通过“比技能、促创新、选人才、助发展”活动，充分发挥出培养、选拔和激励人才的作用。
有利于提高学生的就业竞争力。数字化仿真实训室弥补了校外实习基地的诸多限制与不足，学生能够有更多的时间与机会进行实践操作训练。自由模式可按照学员自身需求，有针对性的对某项任务进行深入学习，而不需要每次都从新开始学习整个工序流程。通过仿真模拟实训，使学生熟悉将来工作的真实工作环境，全方面了解业务的工作流程，缩短学校教育与市场需求的差距，提高学生就业竞争力。
提高教师的业务实践能力。当前高校教师多缺乏企业工作经验，往往偏重于理论教学，没有切身的职场经验对学生进行有效的实践性指导。常用的实时交互设备有数据传感手套、三维眼镜、头盔显示器、三维空间跟踪仪、控制手柄、操纵杆等。而数字化仿真实验室提供了逼真的企业环境及具体的业务实践，教师可以利用平台进行练习，加强业务实践，以提高自身业务操作能力及实践教学水平。
开展社会培训，发挥社会效益。数字化仿真实训室建成后，可以积极开展社会培训服务，提高周边地区相关从业人员素质，从而产生良好的社会效益。
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随着科技的进步，生产逐步向集中化、复杂化、连续化发展，生产过程中的自动化程度越来越高，随之对生产过程中的操作人员素质的要求也越来越高，特别是对于那些高危生产过程的企业来讲，高素质的操作人员对于安全生产显得尤为重要。酒店实训室建设酒店实训室建设虚拟仿真3D环境中的任何物体，都可以通过实时交互设备感受参与者操作，并实施产生相应变化。以往对操作人员的培训主要通过师傅带徒弟或是现场讲解，这种培训方式不可避免的存在许多缺点：
① 学员的培训时间得不到充分的保证，培训效果有限;
② 培训过程中无法主动制造事故，使学员缺乏排除故障的练习机会，处理紧急情况的能力有限;
③ 往往采取统一的方式来进行培训，不能根据不同学员的不同情况来培训，针对性较差;
④ 无法对学员的学习效果进行合理的评价。
