音乐的本身就在于人对它的创作,它是一个客体,之所以蕴涵着独特的情感是因为人们赋予它本人的情素,伤感、快乐,一切的一切,通过人的主观的发泄并表现才有了音乐的精神所在。所以就产生了许多的音乐家和其创作的作品。中国的俞伯牙,西方的莫扎特,美术艺考招生排名,肖邦、德沃夏克、许茨等等。俞伯牙的《高山流水》是知己间的交流,师旷的《阳春白雪》,华彦钧的《二泉印月》、莫扎特的《费加罗的女昏礼》,肖邦的〈革命练习曲〉等等,这些的作曲家和这些的作品无不时时刻刻向世界展示着他们的风采。音乐鉴赏能力的提高也要从这些方面培养,它们对于我们审美能力、***思维、认知能力、判断能力、人文素养以及品位的提升都有帮助。我们不仅从中认识到文化的丰富,也无形中使感情受启发,可算是一种人文关怀了。音乐鉴赏能力的终要从这些作品中得到提高。
随着着经济的快速发展,科技的日新月异,网络、通讯与传媒的日益完善与普及,人们的生活方式与思想观念随着社会的变迁也在发生着深刻的变化。“流行音乐”的概念早来自西方。流行音乐指流行风格的音乐,它包括流行歌曲,还有爵士乐、摇滚乐等器乐形式的作品。流行音乐的风格类型并不是固定的和一成不变的。音乐的流行与传播是分时间、空间的。首先从时间这个角度来看,在不同历史时期里流行的音乐风格显然不同。 就像我喜欢的一首流行乐曲王力宏的《心跳》,无论是这首歌的MV或是创作都是喜爱之至。
在音乐教学中融入思想道德教育。现在很多音乐教材都是教育学生爱祖国、爱学习、孝顺家人等一些积极向上的内容,笔者认为在流行音乐的教育过程中增加这些思想道德方面的教育是必不可少的。所以,教师要好好设计课堂上的每一个环节,使思想道德教育融入到音乐中去,净化学生的心灵。总之,咸阳美术艺考招生,随着国内流行音乐的迅速发展,流行音乐***逐渐被重视起来,我们必须根据当前流行音乐教育的现状,美术艺考招生电话,结合学生的实际情况,拟定出一套有特色的教育方法,促进我国流行音乐教育深化改革。
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