为什么要进行幼小衔接
***园以游戏为主，注重将教学内容渗透到游戏中，午睡时间较长，没有许多的规章制度制约着他们，而小学却是以学习为主，孩子大多通过例题来学习知识，知识的迁移能力需要很强，一进校门就有许多的规章制度，如小学生守则、小学生行为规范等，时间一长，孩子对新校园的新鲜感就减少了。小学则以书面语言为主，强调文化知识的系统教育，课堂大多以老师的讲解为主，孩子还必须完成一定量的作业。
不能像***园那样自由，不能经常画画，还要做作业。中午，不能午睡，课间十分钟自己不会安排。从而开始厌学。
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幼小衔接的重要性
幼小衔接是***园和小学教育两个教育阶段的平稳过渡的教育过程，也是儿童成长过程的一个重大转折，这个阶段也是处于人类整个逻辑思维形成和使用过程中所要经历的三次环境转换的第二次转换期，幼小衔接的重要性由此可见，意义重大。
基于此，很多家长会在孩子大班时候选择退园，去上幼小衔接班，针对这种情况，***园就一定要开展幼小衔接教学，以保证大班生源。中幼联合“幼小衔接”新联盟，为园所及机构提供科技创新的教育理念，全新升级的教学模式，***完善的服务支持，丰富多样的课程内容，是***6000家幼教机构的共同选择，成熟的服务、标准的流程，诚信负责，如果您想让园所的教学更上一层楼，请一定不要错过中幼联合“幼小衔接”新联盟。习惯很重要，如孩子放学后先写作业的习惯在***园时就要开始培养，不能等上小学以后再说。
孩子上学坐不住怎么办？
这个阶段的小朋友坐不住是十分正常的，他们的注意力集中的时间通常不超过15-20分钟。这个阶段注意力分散，同时还不太具备能够保持注意力的意志。所以坐不住是非常正常的情况。
但是小学一节课的时间通常在35-40分钟，所以刚上小学的孩子很可能在上课过程中离开座位。那么应该如何改变这种情况呢？
1.提前适应，从在家坐得住开始
可以在家中每天抽出20分钟让孩子联系独自一个人坐在座位上专注做自己喜欢的事，这个期间家人不去打扰孩子。如果是阅读的话也避免躺着或者在沙发上盘腿坐着，一是不良的坐姿可能会伤害眼睛，二是对培养孩子***坐在椅子上有一定难度。
2.注意细节，不用过度花哨的文具
小朋友们对新文具本身就充满了期待，如果文具比较新奇的话在上课过程中也会分散小朋友的注意力，可能分心玩手上的文具。
3.训练耐心的小游戏
家长可以安排一些相对文静的活动，如书法、画画、弹琴、唱歌、讲故事等，让孩子能够“坐得住”。在学习上，家长要给孩子保留一点新奇感。过渡提早学习，往往会让孩子产生厌学情绪。
幼小衔接-数学思维训练
1、思维训练侧重于孩子的思维开发、数学学习兴趣的激发、思考习惯的培养以及使孩子具有一定的探索精神。
2、提高孩子动手、思考、合作等解决问题的能力。
3、重视对儿童进行空间感知觉能力的培养以及逻辑推理能力的训练。
4、建立数感，奠定计算基础。
中幼联合幼小衔接课程中的游戏数学课程，通过游戏式教学培养***数学思维，以及学习数学的兴趣，并结合配套的练习册及速算小状元，一课多练，巩固复习，扎实掌握，学习效果看得见。
