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土木工程的施工建设是人类对自然进行改造的技术手段之一,随着我国经济的快速发展和科学技术的不断提高,土木工程学科得到了完善,已经发展成为包括桥梁、道路、城市建筑、铁路、水利设施、港口等工程的综合性学科.同时,随着近些年我国城市化进程的进一步加快,土木工程施工技术也得到了长足的发展和不断的创新,主要表现在部分传统的施工方法得到改革与创新,施工工艺不断完善,新的施工材料得到应用与推广.为了进一步提高土木工程的经济效益,进一步提高社会和生态效益,必须对土木工程施工技术实施创新,并在科技水平提高大环境下促进土木工程施工技术的更好发展.
1.土木工程施工技术创新的环节与措施
在土木工程施工建设的过程中,每个环节的施工技术都非常重要,在设计环节,工程设计人员需要依据土木工程施工技术的实际和具体情况,来选择土木工程施工过程中用到的所有物资,比如,所需要的施工设备,工程现场具体的施工方式和施工所需要的施工材料等
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土工膜和复合型土工合成材料，可以作为各种工程的防渗材料。土工合成材料用于某一项工程会发挥主次作用，如公路的碎石基层与地基之间铺放织物，一般说，“隔离”是主要的，“滤层”和“加筋”是次要的，“排水”是不甚重要的设计者合考虑，如选用光滑的土工膜来隔离，则可能引起路基中孔隙水压力升高，造成路基失稳。弱地基上修路，“加筋可能起控制作用。
土工合成材料的耐久性和防护***
土工合成材料的原材料是高分子聚合物。这种物质是链节结构，它对氧化（老化）十分敏感，容易发生降解反应和交换反应，导致材料***。为此，土工合成材料的使用寿命自然引起工程人员的高度关注。氧化包括热和温度引起的热氧化，以及阳光中紫外线产生的光氧化。其中光氧化的***作用很强，因为紫外线具有很大能量，能切断聚合物的分子链，或引发光氧化反应。各种原材料抗紫外线的能力以聚丙烯和聚酰胺差，聚酯，聚乙烯、聚介乎其间，颜色浅的比深的差。由于老化是从表层逐渐向内部发展，故产品厚的较薄的耐老化。
老化是高分子材料的固有特性之一，不能完全消除，但如果采取有效措施，可以大大延缓。延缓老化的措施可以从两方面着手：一方面是在原材料中加人防老化剂，***光、氧、热等外界因素对材料的作用，如掺适量的剂、光稳定剂和深色碳黑等。有的单位在聚丙烯中加入防老化剂，经4年日光直接爆晒，强度仅损失25%，如果不加防老化剂，直接在日光下照射2～3月，强度即损失殆尽。另一方面是在工程中采取防护措施，如尽量缩短材料在日光中的暴露时间，用岩土（要求在30cm厚以上）或深水覆盖等。老化***程度常以材料的某物理力学量的变化率来反映，例如材料抗拉强度的损失或延伸率的变化等。
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多媒体对于教材知识点的展示更加形象直观，学生更容易接受，同时也能加深学生对于教材内容的理解。在这个过程中，教师要注意通过师生互动的方式启发学生思考，这种互动方式不能是随意发散的，同时也不是刻意演绎的，而应该将综合发散与演绎有机的结合在一起，进而提高教师与学生之间的互动质量。这种互动式多媒体教学模式要求教师在课前对课件进行精心准备，在有限的课堂时间内既要知识点毫无遗漏的给学生，并要求学生对于知识点进行总结，在总结的过程中，要有属于自己的见解，如果学生有不同意见，要给学生充分的时间去探讨解决，在这个过程中锻炼学生的思维能力以及解决问题的能力。
四、《蜂巢格室工程材料》多媒体互动教学模式的组成
（一）通过多媒体提出教学问题
教学问题的提出是教师在课前根据教材***知识总结提炼出来的，对于问题的设置是取材与现实生活，这样能让学生对于问题理解的更加深入，有思考的方向。在具体的设计过程中，教师可以通过实际的工程案例的方式，让学生具体了解蜂巢格室工程的材料、材料的保存要求以及导致材料损坏的原因。同时教师还要向学生介绍蜂巢格室工程材料的研究成果，调动起学生的求知欲，与学生一起寻找蜂巢格室工程材料在发展过程中的创新点。
（二）通过归纳对比的方式启发学思考
蜂巢格室工程涉及的材料有很多，并且很多材料的组成以及功能性比较相似，但是在不同的场合会有不同的结果。因此，在使用材料的过程中要仔细对比各种材料之间的差异性。教师对这些材料的性质进行归纳个总结，并对其在不同场合使用的不同结果进行对比，加深学生对于材料的理解。