由于空间的局限性，特别的大中城市地价租金的缘故，***园的功能区众多，空间的利用显得尤其重要，也是***园装修对设计师提出的课题之一，合理利用空间，通常***园设计***会把睡眠区和活动区合并为一，即“寝教合一”， “寝教合一”的做法有两种，一种是使用活动床或壁柜式床。另一种就是做阁楼。在教室的里直接做阁楼，教室环境更整洁，减少教师工作量，也方便中午教师值班的时候整理教学环境。越来越多的***园使用这种方式。
简单谈一下***园装修做阁楼的要点：
1、阁楼上下高度的协调问题;阁楼下面的高度必须在2m以上，不然就在视觉上会非常压抑，利用价值大大降低。上面因为只是中午睡觉，所以保证***不碰头，高度达到1.3m左右就可以;中间用工字钢加铺板，厚20cm左右，下面在2.5～3m左右。所以通常当楼层达到4m左右的高度(高度是4.5m)才适合做阁楼。
2、上下阁楼的楼梯问题;建议使用可折叠收缩的楼梯——平时收起来，合上盖板，看不到楼梯。
3、通风问题;除自然通风外，可以使用摇头壁扇。在室内温度不是非常高的时候，不用整个房间都开空调，既安全又节约能量。
4、阁楼的位置;可以选择将阁楼反方向布置在进口上方——进门看见里面很开阔，很难想到阁楼就在头顶上呢。所以，相应的，阁楼中间位置尽量不加支柱，而是充分利用梁，将阁楼吊到大梁上面。或者布局在洗手间、衣帽间上面。
***园装修时，阁楼的大小的选择，位置的选择，适不适合做阁楼，设计***都要在实地多做考察，不能盲目跟风，研究其的可行性才确定方案，这是对客户负责，更是对自已负责的做法。
在湖北省内，很多***园的装修风格都是看小孩子喜欢什么样的风格，或者是按照大人提供的一些建议来装修***园，因为家长是清楚这些小孩子喜欢什么样的人物，什么样的漫画，如果是***园装修风格好，孩子对动漫之类的就没有抵抗力，毕竟孩子的世界还是很单纯的，他们对一些事物的认知还不是很多，但是对他们兴趣会很大。
这也是为什么很多***园的装修都是选用卡哇伊，或者是动漫的装修风格，这就是好处啦，现在******园装修设计团队也会根据孩子的喜爱事物来结合设计，还有孩子喜欢玩的***项目，滑滑梯，或者是荡秋千，或者是其他的***项目，这些设计都是孩子喜欢的。
还有室内的装修，室内的装修孩子更湖中就是海洋的风格，对海洋动物兴趣会更加大，在装修的时候，颜色是要蓝色，或者是天空蓝都是可以的，喜欢孩子的目光，兴趣，******园装修从很多方面说起，都是要抓住孩子的兴趣，我们***园再对这方面的兴趣进行教育，或者是给他们更多这种知识，对小孩子来说都是不错的方法，自然而然就可以将这些知识传授给孩子。
***园的装修，可能很多家长看中的是学习氛围，或者是装修风格，如果是装修风格好的话，给孩子也是一种比较好的学习天地，还有一些设施，办公室的设计，还有一些***场所的设计，室内装修风格，如果是比较梦幻，对孩子来说是一片比较好的世界。
现在******园装修都是选择比较好的材料，因为好的装修材料对孩子的身体也好，***是寿命也长，在后期应用过程也不会出现一些破损，或者是漏水的地方，不过呢******园装修选用的木制产品是选择胶合板，毕竟孩子的话身体都是很脆弱的，室内一些需要安装地毯，或者是垫子的地方还是不能少的，也是为了孩子的安全着想。
现在就来说说看地中海风格：文艺复兴前的西欧，文化艺术经过浩劫与长时期的萧条后，又重新兴起，并形成独特的风格——地中海式风格。“地中海风格”对中国城市的魅力，来自其纯美的色彩组合。以蓝色、白色、***为主色调，直逼自然的柔和色彩，看起来明亮悦目。地中海风格有它独特的美学特点，在组合设计上注意空间搭配，充分利用每一寸空间。
襄阳***园装修教室环境建设应着眼于丰富***的知识，增长能力，激发***的好奇心和求知欲。广丽装饰***从事以儿童为主题，为孩子们全身打造童话王国的设计、装饰、配饰全程设计服务公司。如我司为各园各班结合教育目标和根据***年龄特征和认知发展水平创设于墙面的主题栏，内容丰富；有庆祝各种节日的主题，有爱祖国、爱家乡的主题，有反映四季特征的主题，也有孩子们所喜爱的故事主题.....
一. 情感的渲染性
首先，环境的美化，可以培养***感受美，欣赏美，表现美的能力。我们力求从尊重***的审美兴趣，满足他们的审美需要出发进行环境的创设。对于每一个教育主题的环境布置，我们除了用它丰富的主题内容来教育***外，也努力营造出具有造型美，色彩美，艺术美和富有童趣的美的氛围来渲染***。挂在教室外走廊墙壁上的雕画和老师们精心制作的手工艺作品，使孩子们受到了美的熏陶。而在我们教室内，由师生共同制作完成的组合粘贴画作品，让孩子们体验到了表现美，创造美的乐趣，也感受到了合作的快乐和成功的喜悦。
二.行为的激励性
襄阳***园装修教室环境建设应形成鼓励***奋发向上的氛围。***的绘画作品充满了童真童趣，表现了他们的所思所想，我们把这些儿童作品来美化我们的环境，收到了意想不到的效果。看到自己的作品被展示出来，孩子们增加了创作的兴趣和信心，因为这是对他们的尊重与鼓励。虽然***的发展水平和表现各有差异，但环境建设应努力做到让每个***在各自原有的基础上获得成功，享受成功的喜悦，树立不断向上的自信心和积极性。在教室内的作品栏上，有我们每个孩子的作品，如果谁到我们的教室做客，孩子们会争先恐后地向他介绍自己的作品，他们对自己的每一幅画，每一件手工作品都非常的得意，作品栏是他们展示自己，表现自己的用武之地。
三. 活动的自主性、创造性
区角活动作为一种开放性的教育活动，受到孩子们的欢迎。我们在研究中发现，区角活动为***的感知、操作、学习提供了更广阔的天地。
在区角活动中，老师为***提供了丰富的材料，合理的空间和充足的时间，还有营造出的宽松和谐的氛围都为***的主动学习和探索创造了条件。在活动中，孩子们自由地选择老师为其提供的各种材料，按照自己的想法去活动，老师不多加干涉，只在观察、了解***的基础上给予适时的帮助、鼓励与指导。所以，孩子们学得轻松，没有任何压力，无论是能力强的还是能力弱的***都表现出了相当高的热情。