太原少儿美术培训、美术教育培训、儿童绘画培训,专注三年级以上的儿童绘画教育培训,美术培训周末班、美术培训兴趣班、美术基础班,太原美术培训学校,无论你是小学、初中、高一、高二......只要喜欢美术,就可以报名,善知鸟美术培训欢迎您!
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长期以来,人们过分强调理性观念的力量,却忽视了耳朵、眼镜等感官的主动性,人们无法凭借自己的视听感受去理解艺术的独特魅力,这就使得许多人尽管经常接触艺术,却不具备欣赏艺术的能力。这种情况在儿童审美教育中也有所体现。
巨观与微观奥秘神奇的视觉领域,是现代孩子与生俱来拥有的资源优势,那么现代儿童美术教育当然不能坐拥这庞大的资财不用,父母当然更不能不知时代的异差,还让自己的孩子停留在旧时的观点中。
美术课程中,老师要适时的给予孩子恰当的评价。评价是促进孩子发展,促进美术课程不断发展的重要环节。不论是在儿童的创作过程中,还是面对儿童的美术作品,对他们的创作都给予及时的表扬与鼓励,让儿童都能感到获得成功的快乐,使儿童更富有创作勇气和热情。在评价之前,要耐心地了解儿童的创作意图,站在儿童的观点上去认识了解他们的作品,才能让评价更加准确,让他们更好地进行创造。
创意美术现在符合儿童的自然发展需示,但是很多所谓的创意美术课程,也称之为叫手工课更贴切,这类课程侧重材料的多样与新颖程度,十分受孩子的欢迎,也的确对孩子有益。但缺少美学规律展现的课程不应叫做创意美术课。创意美术课程应该使孩子能够接触到多种美学规律、扩展***眼界,这才能达到美术学习的终的目的——培养孩子的审美素养,提高欣赏美、创造美的能力。