3、本体觉训练
本体觉训练以强化固有平衡、大小肌肉双侧协调，促进身体的运动能力，健全左右脑均衡发展为训练目标。本体觉训练的方法有：肌肉收缩运动，如游泳、拔河、爬绳、汽车、搬运物品等；手指小肌肉的精细运动训练，如摆积木、投球、捏橡皮泥等。
4、视知觉训练
视知觉和“视觉”不一样，它是以视觉为基础，能让孩子对视野内的物体进行观察和辨别的能力。视知觉训练主要包括视觉敏感度、视觉辨别能力、视觉记忆能力、视觉统合能力、视觉联想能力、视觉专注里、视听协调能力以及视觉广度等方面的训练。
感统失调并不是真正意义上的病症，感统失调的孩子智力都很正常，而是孩子的大脑和身体各部分的协调出现了障碍，也可以成为学习能力障碍。感统失调包括前庭平衡功能失常、本体觉失调、触觉失调、视听觉失调等。 前庭平衡功能失常表现为注意力不集中、常撞到东西或跌倒、不听指挥，还可能出现语言发展迟缓，说话晚等。3、剖腹产的孩子，在出生过程中没有经过正常的产道挤压，从而失去了di一次触觉学习的机会。本体觉失调表现为动作迟缓、笨手笨脚、方向感差、站无站姿、坐无坐像、语言容易出现障碍等。
感觉统合训练的作用
1、感觉统合训练可以发展儿童的智力。2、感觉统合训练可以使感觉统合失调儿童和特殊儿童融入正常的教育之中。3、感觉统合训练有利于增强儿童的体质。4、感觉统合训练对儿童的心理发展有积极影响。①有助于培养儿童预约的心情，使儿童获得良好的情绪体验；②促使儿童注意力集中；③感觉统合训练有助于特殊儿童建立自信。 5、感觉统合训练可培养儿童勇敢顽强、ke服困难、超越自我的意志品质。6、培养儿童竞争、团结、协作的社会意识，培养***良好的社会适应能力。孩子感统失调家长也不要惊慌，据调查显示，大部分的孩子都存在不同程度的感统失调。
在学习方面感统失调的危害一般是孩子上课注意力不集中、坐不住、在阅读时跳字、跳行、阅读困难、偏旁部首写字颠倒、q与p分不清、抄错字、老师在学校布置的作业，孩子回家却不知道老师说了什么，***差、上课东张西望等等。在生活方面感统失调的危害一般是孩子容易摔倒、平衡能力差、肢体不协调、人际交往不良、胆小、不爱与人沟通、不合群、过度依赖父母、笨手笨脚、不会自己穿衣吃饭、挑食、站无站像、坐无坐像等等。具体要怎么判断儿童感统失调呢，感觉统合失调的儿童在操作滑板时，经常会出现以下现象。
