济宁市教师编培训班价格
针对一些代表委z员提出的教师资源统筹问题，问题首先出在教师编制标准上。比如， 原有的城乡教师编制标准不统一，教师编制标准出现明显的“城乡倒挂”。将绩效管理覆盖所有财政教育资金，严禁超标准建设豪华学校，把教育经费的每一笔钱用到关键处。但这一问题已经开始得到扭转，逐步实行城乡统一的中小学编制标准，并对村小和教学点予以倾斜等原则，已经在***相关文件中得以明确。再比如， 目前的教师编制标准只采用了“生师比”这个单一指标，在实践中有着明显的不适应性。在以“生师比”为主的基础上，引入“班师比”有助于缓解小规模学校师资总量短缺问题;引入“科师比”有助于缓解大部分农村学校师资结构性短缺问题。事实上，在核算教师编制时，需要在***考虑学生数量的基础上，兼顾学科课程类别、学校类型特点、班级数量等因素，保障学校的师资需求。
大部分考生考***的目的是想成为真正的教师。那么，想考教师编制的话，要满足哪些具体要求呢？
一、***要求
现在***各地不管是公立学校招聘还是私立学校招聘都是“凡进必考”。
***是报考的前提条件，社会成员要求必须是有***，如果是应届生的话，有的是可以让你***行考编考试，但是需要你在规定时间内考到***。
当然具体的还是根据当地考试公告为准。
已经拿到了***，如果要应聘老师是否还要考编制?
拿到***，只不过是具备了从业资格，可以聘用为教师。按照******“逢进必考”原则，还要经过考试录用。考试录用必须经过相关部门的***考试，录用后即成为编制内的教师，即“在编人员”。
如果考的编制只能在当地使用，那这岂不是相当的不合理，好不容易考了个编制却不能去其他地区使用，太烦了!
原则是可以调动。几年前出台了相关文件，原则上不允许从教育系统调出至其他单位。
