研学是中小学生研学旅行是一个多学科融合的教学模式，是学生行走的课堂、校外课堂、大自然课堂。其基本要素是：研学基地的开发、研学课程的设计、研学导师的培训、研学旅行综合评测。这些都是课堂所不能触及的方面，研学旅行将成为帮助学生未来多方面发展的必经之路。研学导师培训和课程开发是保证研学旅行质量的两个关键因素。学生能从个体生活、社会生活及与大自然的接触中获得丰富的实践经验，形成并逐步提升对自然、社会和自我之间内在联系的整体认识，具有价值体认、责任担当、问题解决、创意***等方面的意识和能力。
要加强研学旅行基地建设。各地要根据研学旅行育人目标，依托自然和文化遗产资源，红色教育资源和综合实践基地等，建设一批安全适宜的中小学生研学旅行基地，并探索建立基地的准入标准、退出机制和评价体系。下面世际园国防教育基地带您来简单了解一下研学旅行课程目标的意义在以下方面：对中小学研学旅行意义的思考都说身体和心灵总有一个要走在路上，要么读书，要么旅行。打造一批示范性研学旅行精品线路，形成布局合理、互联互通的研学旅行网络。各基地要将研学旅行作为重要的教育载体，根据小学、初中、高中不同学段的研学旅行目标，有针对性地开发多种类型的活动课程。
各地要规范研学旅行***管理。各地教育行政部门和中小学要探索制定中小学生研学旅行工作规程，做到“活动有方案，行前有备案，应急有预案”。今天就由世际园国防教育基地的小编来为您讲一讲：研学旅行的特点公益性。学校***开展研学旅行可采取自行开展或委托开展的形式，但须按管理权限报教育行政部门备案，并做好学生活动管理和安全保障工作。学校自行开展研学旅行，要与家长签订协议书，明确学校、家长、学生的责任权利；学校采取委托开展研学旅行，要选择有资质、信誉好的***研学机构合作，并与研学机构签订协议书，明确委托研学机构承担学生研学旅行安全责任。
要加强研学旅行基地建设。各地要根据研学旅行育人目标，依托自然和文化遗产资源，红色教育资源和综合实践基地等，建设一批安全适宜的中小学生研学旅行基地，并探索建立基地的准入标准、退出机制和评价体系。下面世际园国防教育基地带您来简单了解一下研学旅行课程目标的意义在以下方面：对中小学研学旅行意义的思考都说身体和心灵总有一个要走在路上，要么读书，要么旅行。打造一批示范性研学旅行精品线路，形成布局合理、互联互通的研学旅行网络。各基地要将研学旅行作为重要的教育载体，根据小学、初中、高中不同学段的研学旅行目标，有针对性地开发多种类型的活动课程。各地要规范研学旅行***管理。各地教育行政部门和中小学要探索制定中小学生研学旅行工作规程，做到“活动有方案，行前有备案，应急有预案”。今天就由世际园国防教育基地的小编来为您讲一讲：研学旅行的特点公益性。学校***开展研学旅行可采取自行开展或委托开展的形式，但须按管理权限报教育行政部门备案，并做好学生活动管理和安全保障工作。学校自行开展研学旅行，要与家长签订协议书，明确学校、家长、学生的责任权利；学校采取委托开展研学旅行，要选择有资质、信誉好的***研学机构合作，并与研学机构签订协议书，明确委托研学机构承担学生研学旅行安全责任。