小时分，有一句顺口溜：楼上楼下，电灯电话。这仿佛是现代化的口号。有了电灯电话，是不是就进入现代化？这显然是不可能。
判别学校能否现代化，不是看华丽堂皇的建筑，也不是***的教学设备，而是学校的内涵。现代化学校带有以下特质，但不只仅局限于以下特质。详细说是“两个面向”“两化”“五个属性”。
一、两个面向
1.面向将来
教育假如落后于社会，必然被社会淘汰。教育存在的价值在于前瞻性和引导性，所以，教育必需面向将来才干完成本身价值。现代化学校可以依据社会开展规律，对社会形势停止科学剖析，构成对将来的预测和预判，从而构成教育开展的根本思绪。走在社会思潮的前列，站在时期的潮头，是现代化学校的显著特性。
2.面向社会
教育不能孤立于社会之外，教育必需根植于社会并且为社会培育人才。现代化学校不是关起门来搞教育，而是翻开大门，让学生在受教育的同时，看着社会，接触社会。关于现代化学校，社会是学校的一个特别的、不可短少的课堂。脱离社会搞教育，无法培育出让社会接纳的“人才”。
面向社会不是学校跟几单位有联络，也不是依照社会形式去办学，而是让学生认识社会、理解社会、接触社会、研讨社会、融入社会。
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LED显现屏特性
LED显现屏特性
理解LED显现屏特性，是为了选择高性价比LED显现屏,与其它大屏幕终端显现器相比,LED显现屏主要有以下特性。
亮度高：颜色丰厚鲜艳，户外显现屏的亮度大于8000mcd/m2，是目前独一可以在户外全天候运用的大型；
寿命长：LED寿命长达100,000小时（十年）以上；
视角大：室内视角可大于160度，户外视角可大于120度；
构造模块化：屏幕面积可大可小，小至不到一平米，大则可达几百、上千平米；易与计算机接口，支持软件丰厚，操作便当灵敏，画面明晰稳定。
显现屏联网：应用一台微机能够同时控制多个显现屏显现不同的内容，显现屏也可脱机工作。既能够显现文字又能够显现图形图像，字体字型变化丰厚。
LED显现屏有太多种，如何分类？
LED显现屏有太多种，如何分类？
一、从颜色来分:单色,双色,三色(全彩)led显现屏:
(1)单色是指显现屏只要一种颜色的发光资料,多为单红色。
(2)双色屏普通由红色和绿色led二级管构成。
(3)三色(全彩)屏,由红色,绿色(波长570nm),蓝色构成;及真彩色,由红色,纯绿色(波长525nm),蓝色构成。
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lcd屏幕和led屏幕区别
1、显现技术不同
LCD：由液态晶体组成的显现屏。
LED：由发光二极管组成的显现屏。
2、显现效果不同
LCD：由于有背光层，经过折射光线来发光，颜色饱和度没那么高，显现效果比拟自然，长时间观看不易疲倦。
LED：可以自发光，每个像素点都能投射出红绿蓝三原色的光，所以显现效果愈加鲜艳丰满。
3、 厚度不同
LCD：更厚，由于有背光层和液晶层的存在，厚度会比OLED厚。
LED：轻薄，LED十分容易把手机做薄，也为将来可弯曲屏、折叠屏的呈现提供了可能。
4、功耗不同
LCD：翻开就是整个背光层全部翻开，只能全开或者全关，功耗高。
LED：每个像素点都是***工作的，能够单独点亮某些像素点，所以LED的功耗会更低。
