经济的发展，教育的发展在不断的进步。研学是有计划地***安排，通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动。下面世际园国防教育基地带您来简单了解一下研学旅行课程目标的***体现在以下方面：
一、是知识性目标，研学旅行中学生获得的知识，跟学校系统的学科课程相比是有区别的。学校的学科课程主要是教师的系统讲授，而研学旅行的学科课程来源于学生的实践和体验。
二、是能力性目标，在研学旅行课程中的这种能力目标，应该不是单一维度的，而是多维度的综合能力。这里既有认知与思维能力、也有发现问题与解决问题能力、社会参与合作能力等维度。
经济的发展，教育的发展在不断的进步。研学是有计划地***安排，通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动。下面世际园国防教育基地带您来简单了解一下研学旅行课程目标的***体现在以下方面：
研学旅行课程目标的设计类型来讲，***体现在以下方面。
一、是关于心智方面的情感、态度价值观领域的目标，在研学旅行的意见中我们看到有大量的文字涉及到了情感、态度、价值观领域，情感领域目标是学生在研学旅行活动课程的体验过程中的重要目标维度。
二、是核心素养目标， 我们***现在制定的核心素养的框架由文化基础、自主发展、社会参与三个方面构成，体现了马克思主义关于人的自主性、社会性、文化性等本质属性的观点，整合了学生个人、社会和***三个层面对学生的发展的要求。
研学旅行活动，应考虑一个一个阶段的目标，它应是一个体系的建设，不可能毕其功于一役，希望学校的校长、老师既不要将研学旅行看成“百宝箱”，它承载不了那么多的期待和责任，得有一个过程。目前，就是我们的营地建设者，还得于摸索状态，逐步创新项目。
教育水平，是很多家长都是较为看重的，如今的教育场所，机构种类有很多，其中包含了研学旅行。研学旅行有哪些特点呢？今天就由世际园国防教育基地来为您讲一讲：
一、 创设主题，带领研学旅行
创设增强学生创新精神的主题
培养创新人才，培养学生的创新能力是实现“科教兴国”和可持续发展战略的重要途径。虽然现今社会大大提倡全民创新，但创新难却是我们不容忽视的一个问题。因此，研学旅行在研学旅行中开设增强学生创新精神的主题，在旅游活动中设计专项主题精神普及，赋予学生敢为人先的精神；在线路设计中推行富有科教意义的文化线路，丰富的人文知识为学生的创新能力打下基础。研学旅行为学生提供了创新的土壤，潜移默化地在学生思维中植入创新的种子，激发人人求新的欲望，从多层面上训练学生的创新意识和创新能力。
研学基地，如今有很多家长为了锻炼孩子的***自主能力会报名参加。那么可能还有朋友对研学所具备的特点了解的并不是很多，下面就由世际园国防教育基地带您来简单了解一下：
延展未来必备内容
学生在未来职业发展中，不仅需要具备扎实的***素养，待人接物、自我管理、团队协作等能力也是必备的素质。旅行为学生提供了一个提升处事能力的机会，旅行过程中学生不但要处理与其他师生之间的关系，同时会面临各种各样突发事件的挑战，让学生在困难面前学会自我管理的能力，锻炼学生与同学协作配合面对困难及克服困难的能力。这些都是课堂所不能触及的方面，研学旅行将成为帮助学生未来多方面发展的必经之路。
因此，建立中小学研学旅行体系有利于增进学生对自然和社会的认识。意见提出，将研学旅行、夏令营、冬令营等作为青少年爱l国主义和革命传统教育、国情教育的重要载体，纳入中小学日常德育、美育、体育教育范畴。让学生走进自然，走入社会，能够有效培养学生亲近自然、亲近社会的情感，增强关爱生命、关心社会的主动性、自觉性和积极性。建立中小学研学旅行体系有利于建立规范有序的游学秩序。把乡土乡情纳入研学旅行的范畴，有利于规范我国的海外游学市场秩序，扭转舍近求远修学旅行的本末倒置现状，对培养合格的文化交流使者具有重要意义。