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修建照明
修建是校园环境的主体，修建照明是刻画校园形象的要害。校园修建照明设计应表现特定的校园文明气氛，诠释校园文明内涵，表现校园修建的艺术特征。
01 解剖修建特征，传递文明符号
每所校园的修建风格因校园***而不同，有复古式的修建、有简约大气的现代修建、有国际化的欧式修建……校园修建因校园文明而存在，因而校园修建要充沛解剖被照的修建特征，从而提取传达文明信息的特征符号，以光影作用强化视觉感知的艺术与魅力。
02 行政楼与教育楼照明
一般来说，行政办公楼与综合楼的修建形体左右对称，装修风格多严厉端雅，颜色以***、***、赤色、棕赤色等浅颜色的暖色系为主。因而照明要尊重修建原色，通常以暖色光为主。
行政楼与教育楼修建形体往往线条较为流通、简练大方、方正正经，没有过多装修构建。因而照明设计可沿袭装修特征，对修建形体进行深入刻画。
综合楼
综合楼既是校园的主体修建，也是标志性修建，因而照明设计处理要有非常明显的区域标志性。比较于行政楼与教育楼，综合楼修建细部往往丰富多变，修建顶部、裙房等会有点轻盈生动的装点性装修构件，与整体的严厉严厉构成互补。照明设计可以对这些细部构建进行强化，突显特征。
掌握方向与视点，构成合适的暗影作用
大多数校园修建的外墙资料颜色温和稳重，照明可选用调和明快的光色，展示修建资料的特征和质感。但有必要掌握好用光方向与视点，构成适度的明暗比照和杰出的暗影作用。校园修建通常环境亮度较低，从节能视点考虑立面亮度不宜过高，但夜间需求常常使用，可选用室内功用照明的外透形式。
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我们可以用手机屏幕检测教室灯光是否频闪
现在人手都有一台智能手机，我们可以将手机开启镜头对准荧光灯，测试频闪，很多时候我们肉眼是看不出的频闪，手机屏幕却能“识别”，而灯光频闪会对孩子的视力造成不利影响。所以我们想检测一下教室灯是否频闪，我们就可以采用这种简单快捷的方法!
教室灯光亮度的好坏是评判好灯的标准?经常有家长和孩子认为，灯越亮越好，照度越高越好，真是这样吗?这是不一定的，因为灯光过亮会产生眩光，也就是视野内存在极端的亮度对比。处在眩光的条件下过久，人会出现视觉疲劳，注意力不集中。而好的教室照明设备不仅要亮，还应是光照均匀，显色度好，无频闪，无眩光。
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学校教室led护眼灯，在输出很舒适的光（色温4 000 K 日光色；显色指数≥80，R910）时，其综合灯具效能可达125 lm/W。在保证光照的舒适性的前提下，其发光且有方向发光造成的光利用率高。
（1）匹配不同环境需求。提供适合场景应用的光环境
（2）匹配人眼生理特征。提升光谱的视觉效果，去除人眼接受不到的光谱
（3）看物体颜色更真实。提高光源对颜色的还原度，提高显色指数，增强光色品质
（4）长时间使用眼不累。提升光的舒适度，匹配***生理结构调节***生理时钟，不易产生亢奋或消极情绪
（5）LED发光效率更高。提升LED发光效率，省电环保
（6）看物体清晰。提高人眼对光的灵敏度同等照度下视物更清晰更真实
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