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当前土木工程面临的现状非常严峻,在今后施工过程中必须要高度重视环保工作,要采取针对性措施来保护环境,今后可以从以下几个方面入手：
（一）保持环保节能意识.当前我国的土木工程施工人员的环保意识还很低,在实际施工过程中往往是通过比设备、拼人力等手段来获取企业经济效益的.要想实现土木工程的环保施工,在今后必须要充分意识到环境保护的重要性,要高度重视施工过程中出现的环境污染以及资源节约问题.在实际施工之前工程管理人员就应该结合实际需要制定出完整的环境保护方案.该方案应该包含节地、节材、环境保护、节能等要素.要形成绿色施工方案,要利用方案中的绿色因素来降低工程建设成本.绿色施工方案的建立能够是的工程项目管理更加科学合理.
（二）严格控制污染物排放量,提升资源利用率.当前土木工程施工过程中还存在着不少污染物,对于这些污染物必须要进行严格控制.土木工程中存在的污染物主要包含固体污染物和粉尘、污水以及噪声等污染物.针对这些污染物工作人员必须要不断更新设备,要地减少固体废弃物地环境污染.对于噪声、粉尘和污水等污染物要采用***技术,要利用现代化隔离防护设备来对施工现场进行封闭管理.
此外就是要不断提升资源利用率.当前我国的资源利用率还较低,在土木工程施工过程中产生的各种废弃物都还没有得到充分利用.在今后工作过程中工作人员要充分利用可回收资源.要实行废物回收,要把固体废弃物进行分类管理.对于那些可循环利用的资源要进行有效的二度利用,进行二度利用既能够实现对污染的有效控制,同时还能够减少企业生产成本.
在当前社会的大背景下,人们对土木工程的施工技术和工程质量要求不断提高,不但能取得更高的经济效益,还要具备良好的生态效益和社会效益.为进一步满足这些更多的需求,当前的土木工程施工技术必须积极面对各种挑战,包括建筑施工难度的增加和建筑规模的逐渐扩大.所以说,土木工程施工技术只有不断的创新发展,才能实现经济效益的提高和社会、生态效益的良好.
土木工程施工技术的科技含量不断增加,为了满足经济效益的化要求,土木工程的成本造价就必须做到,因此来说,土木工程施工技术就要围绕成本造价这一参数实施创新与发展.面对这种情况,就要采取高科技手段与方法实现土木工程施工技术的发展,通过在施工技术中科技含量的增加实现人工费用的降低和机械设备费用的控制,从而获取经济效益.在实现经济效益化的过程中,促进了机械化、自动化、智能化等设施设备的应用,促进了土木工程施工技术的进一步发展,为了这一目标,始终以科技为生产力,显著提高了工程的施工效率.
2.2自动化进程不断加快
除了科技含量的不断增加,土木工程施工技术在自动化方面发展也比较迅速,当前,自动化施工已经成为建筑行业的***发展方向.为了实现土木工程施工技术的创新与发展,就要对传统的生产方式进行改革.自动化是采用标准化和工业化的技
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土工膜和复合型土工合成材料，可以作为各种工程的防渗材料。土工合成材料用于某一项工程会发挥主次作用，如公路的碎石基层与地基之间铺放织物，一般说，“隔离”是主要的，“滤层”和“加筋”是次要的，“排水”是不甚重要的设计者合考虑，如选用光滑的土工膜来隔离，则可能引起路基中孔隙水压力升高，造成路基失稳。弱地基上修路，“加筋可能起控制作用。
土工合成材料的耐久性和防护***
土工合成材料的原材料是高分子聚合物。这种物质是链节结构，它对氧化（老化）十分敏感，容易发生降解反应和交换反应，导致材料***。为此，土工合成材料的使用寿命自然引起工程人员的高度关注。氧化包括热和温度引起的热氧化，以及阳光中紫外线产生的光氧化。其中光氧化的***作用很强，因为紫外线具有很大能量，能切断聚合物的分子链，或引发光氧化反应。各种原材料抗紫外线的能力以聚丙烯和聚酰胺差，聚酯，聚乙烯、聚介乎其间，颜色浅的比深的差。由于老化是从表层逐渐向内部发展，故产品厚的较薄的耐老化。
老化是高分子材料的固有特性之一，不能完全消除，但如果采取有效措施，可以大大延缓。延缓老化的措施可以从两方面着手：一方面是在原材料中加人防老化剂，***光、氧、热等外界因素对材料的作用，如掺适量的剂、光稳定剂和深色碳黑等。有的单位在聚丙烯中加入防老化剂，经4年日光直接爆晒，强度仅损失25%，如果不加防老化剂，直接在日光下照射2～3月，强度即损失殆尽。另一方面是在工程中采取防护措施，如尽量缩短材料在日光中的暴露时间，用岩土（要求在30cm厚以上）或深水覆盖等。老化***程度常以材料的某物理力学量的变化率来反映，例如材料抗拉强度的损失或延伸率的变化等。
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多媒体对于教材知识点的展示更加形象直观，学生更容易接受，同时也能加深学生对于教材内容的理解。在这个过程中，教师要注意通过师生互动的方式启发学生思考，这种互动方式不能是随意发散的，同时也不是刻意演绎的，而应该将综合发散与演绎有机的结合在一起，进而提高教师与学生之间的互动质量。这种互动式多媒体教学模式要求教师在课前对课件进行精心准备，在有限的课堂时间内既要知识点毫无遗漏的给学生，并要求学生对于知识点进行总结，在总结的过程中，要有属于自己的见解，如果学生有不同意见，要给学生充分的时间去探讨解决，在这个过程中锻炼学生的思维能力以及解决问题的能力。
四、《蜂巢格室工程材料》多媒体互动教学模式的组成
（一）通过多媒体提出教学问题
教学问题的提出是教师在课前根据教材***知识总结提炼出来的，对于问题的设置是取材与现实生活，这样能让学生对于问题理解的更加深入，有思考的方向。在具体的设计过程中，教师可以通过实际的工程案例的方式，让学生具体了解蜂巢格室工程的材料、材料的保存要求以及导致材料损坏的原因。同时教师还要向学生介绍蜂巢格室工程材料的研究成果，调动起学生的求知欲，与学生一起寻找蜂巢格室工程材料在发展过程中的创新点。
（二）通过归纳对比的方式启发学思考
蜂巢格室工程涉及的材料有很多，并且很多材料的组成以及功能性比较相似，但是在不同的场合会有不同的结果。因此，在使用材料的过程中要仔细对比各种材料之间的差异性。教师对这些材料的性质进行归纳个总结，并对其在不同场合使用的不同结果进行对比，加深学生对于材料的理解。