用图形代替语言;交流语言不只是音阶符号的传递,更是内容、情感、表情甚至身体动作的交流。多利用图形来对孩子讲解问题,比如在给孩子讲“2 3=5”的数学题时,可以画上两个“”,再画上三个“”的符号,也可以利用一个大圆圈和一个小圆圈来讲述谁大谁小。这些都是开发右脑的好办法。锻炼孩子右脑的好工具还有电脑游戏。孩子喜欢的活动就是游戏,玩在电子游戏的过程中会使右脑在愉悦的气氛中得到锻炼。但要注意的是,家长要为孩子选择一个正确的游戏,尽量以图形为主的游戏。
右脑像万neng博士,善于找出多种解决问题的办法,许多gao级思维功能取决于右脑。把右脑潜力充分挖掘出来,才能表现出人类无穷的创造才能。所以右脑又可以称作“本能脑”、“潜意识脑”、“创造脑”、“音乐脑”、“艺术脑”。右脑的神奇功能征服了全世界。人的左脑主要从事逻辑思维,右脑主要从事形象思维,是创造力的源泉,是艺术和经验学习的zhong枢,深入挖掘左右两半球的智能区非常重要,而大脑潜能的开发重在右脑的开发。左脑是人的“本生脑”,记载着人出生以来的知识,管理的是近期的和即时的信息;在英语学习过程中,许多孩子虽然能够熟练地记忆单词与语法,阅读理解能力却很差。右脑则是人的“祖先脑”,储存从古至今人类进化过程中的遗传因子的全部信息,很多本人没有经历的事情,一接触就能熟练掌握就是这个道理。
右脑想象能力——天才都具备的想象力;天才的想象力通常都很惊人,他们出色的发明和的创造无不是依靠形 象思维完成的,爱因斯坦提出宇宙相对论、牛顿从一个苹果发现了万有引力定律,都是想象力引导的产物。但凡天才都是从小开始培养想象力。拥有丰富的想象力让孩子对事物的探索欲望强烈。孩子的兴趣提高,求索精神增强,思维更加活跃,善于寻找对策,创造力比其他人更胜一筹!儿童具备了良好的观察能力,能明察秋毫,善于抓住事物特征和本质。