长沙市自立夏令营应用社会心理学的团队动力学模型、存有-人本主义社会心理学、幸福心理学、社会学习理论、艺术文化社会心理学、人的大脑行为心理学等技术***基础理论做根据，融进挫折教育、新生军训及吃苦耐劳、户外拓展活动、亲子沟通、学习培训驱动力等训炼，长沙市夏令营将各科有机化学结合，并非单纯性的各种各样学派和技术性的堆积。
长沙市自立夏令营塑造儿童的学会思考、解决困难的良好的习惯将儿童塑造成年人是每名父母责无旁贷的义务。让儿童可以学会思考难题和解决困难都是十分关键的，儿童的自觉性只有结合实际逐渐塑造起來。常常教育孩子动手做，让她们体会到单独达到目标的开心。
昆明市自立夏令营提示家庭氛围文化教育的错误观念：
1、一些家中父母或别的组员有劣迹，这对青少年儿童有比较严重的诱发***。这种家中的组员特别是在是父母的品德修养拙劣和有品性缺少个人行为，对青少年儿童起了不好影响。
2、缺失教导工作能力，听之任之的家中，非常容易使青少年儿童沾染不良习惯。有的家中把文化教育儿女的义务彻底推荐给社会发展、大学，爸爸妈妈从但是问。她们觉得教育小孩是大学教师的事，而自身沒有义务，对青少年儿童的缺陷和出現的难题，她们不仅不提升文化教育，动则说：“对你说教师”。从此之后惯着和听之任之必定使亲子教育的作用消除和消弱，比较严重的还会造成青少年儿童犯错误。昆明市夏令营提议要想让小孩快乐成长，务必确保优良的亲子教育自然环境。
长沙市夏令营感受主题风格：
1、军事体能训练，在长沙市夏令营中学习培训真实的能力提升，体会军营生活；
2、习惯养成训炼，平时行为准则，必须耳濡目染的危害和监管；
3、逃生自护训炼，让青少年儿童把握基础的逃生***知识；
4、上空拓展培训，长沙市夏令营设定的趣味小游戏，让青少年儿童获得多面的发展。
这山望着那山高，青少年儿童在成材路面上，有多种多样文化教育方法去试着，切合她们成才。一些“***”把“赏析课堂教学”称之为“全能型的课堂教学”，这类叫法是该商议的，想要一种课堂教学方法取代一切的课堂教学技巧是不合理的，长沙市夏令营多元化的文化教育方法，合适每一个来这儿报名参加的青少年儿童。