南京永创教学仪器设备有限公司是集科研,设计,生产,经营,销售为一体的教学仪器专业公司.企业注重产品质量与服务,通过了ISO9001质量管理体系认证,是南京市‘重合同,守信用‘企业,在<中国质量万里行>3.15‘重质量守诚信,讲信誉‘活动中入选‘质量,信誉双保障实施企业‘.是中国教学仪器设......
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地动仪模型 科学探究实验室仪器模型设备
实验目的：
1、研究地动仪的工作原理。
2、认识***能量的传播。
实验器材：
地动仪。
实验过程：
1、仔细观察地动仪的外部结构特点。
2、观察分析筒身与蛤蟆之间的关系。
探究问题：
1、地动仪是如何测量***方位的？
2、地动仪的内部结构是怎样的？
3、八只蛤蟆代表八个方位吗？哪只蛤蟆嘴里落入了铜球，就说明哪个方位发生了***吗？
4、发生***时，能量是如何传播的？
实验结论与体会：
（以下由学生总结并交流，也可由教师引导得出。）
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