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北京小学初中高中***

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09年部分学员成功案例:[2010年,我们的进步期待您的关注!]

学生问题类型：学习方法不正确

姓 名：张家辉

性 别：男

年 级：高三

所在学校：***美术学院

一个兴趣广泛的艺术学生，08年***落榜。没有考上理想的大学，09年不负众望有一次选择了***。但是他在数学上一直没有找到很好的方法，一直在56、63分左右徘徊，为了更好的***冲刺。经过宋老师（女）一个半月的短期学习，***数学成绩提高了25分。顺利的考进了哈师大！

学生问题类型：***冲刺，***提升

姓 名：王艺

性 别：女

年 级：高三

所在学校：广渠门中学

高三理科班的学生，各科的基础都不错，数学没有达到目标要求，离一本还是有一定距离。在***后半年的时间里石老师（女）侧重知识梳理与点拨。二模，单科数学考116分，在朝阳区名列前茅排名第六！归根截底是她每天不屑的努力与老师细心的辅导，***后***比原有水平提高了35分，圆满达成预定目标（天津医科大学）。

学生问题类型：基础薄弱，对学习无兴趣

姓 名：吴昊

性 别：男

年 级：二年级

所在学校：光明小学

在外面学着奥数班，总没进步，一直没有找到学习奥数的兴趣与匹配的老师。家长来咨询时，才了解到：孩子在学校中老师经常的批评孩子，给孩子造成了一定的厌学心理。经过***奥数徐老师（女）生动有趣“系统分层”学习法调动。他兴趣明显有了上升的趋势！

建议家长：

不要用大人的眼光来要求孩子，要经常的性的鼓励孩子！

如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责。

如果一个孩子生活在恐惧之中，他就学会了忧虑。

如果一个孩子生活在鼓励之中，他就学会了自信。

如果一个孩子生活在表扬之中，他就学会了感激。

如果一个孩子生活在认可之中，他就学会了自爱。

学生问题类型：苦学无效，自信不足

姓 名：王同学

性 别：男

年 级：初三

所在学校：文汇中学

没有很好的学习方法，语文、英语在期中考试的时候都只有90分左右，但是该同学非常的努力，始终没有突破100以上，通过在班主任与任课老师积极鼓励下。他每个星期在中心上完课后都要上多半天的自习，有任何疑问直接问答疑老师，准时完成老师布置的作业和自己学校老师布置的作业，然后再回家。中考时，云昊同学的语文和英语都由90多分平均提高了109多分。

学生问题类型：只是零散，解题没思路

姓 名：曹同学

性 别：女

年 级：高三

所在学校：崇文中学

高三文科学生，是个理性懂事，爱学习的学生，来本中心距***近在咫尺，但该生在文综的解题方法和思路陷入了困境，往往能用上的基础知识都能记住，但是往往找不到切入题点，经过有过多年***经验的***谢老师指导后，在***文综进步了几十分，顺利地上了一本。

学生问题类型：盲目求难，目标不清

姓 名：陈同学

性 别：男

年 级：五年级

所在学校：师大附小

个性外向，聪明，贪玩总觉得自己的基础很好，但是考试的结果往往不如人意。每次英语都能考95左右，但是真正的遇到一些竞赛题，他就举足无措***好成绩达到85分左右。经过***英语张老师老师（女）的引导和辅导，该同学认识到了自己的基础知识上的不足，经过老师在方法技巧上的传授，学会了灵活应用、举一返三。现在基本上保持在了95分以上，并且树立了向市***八中进军的目标。