双人学生课桌椅-学生课桌椅-临朐鑫通椅业

临朐鑫通钢木制品有限公司是培训家具、办公家具、学校家具等产品***生产加工的公司，拥有完整、科学的质量管理体系。

学生课桌椅***为生部监督司学校卫生处1992年《学生卫生情况报表填报说明及技术规范》， 要求计算“课桌椅配套符合率”， 看似简单， 操作起来比较复杂，学生课桌椅子， 执行情况不够满意。课桌椅符合率的卫生调查， 应以教室或年级为单位， 群体抽样， 而不宜在一间教室内仅调查少数人。“桌椅高差”是研究读写姿势的基本指标， 常为“ 1/3坐高”或“肘下尺”衡量。

学生课桌椅

课桌椅生产问题

课桌椅生产厂家应熟知GB/T3976 -2002和QB/T3916 -1999这2个文件。前者规定的课桌椅各种尺寸， 主要是提供给厂家使用的;后者是轻工的产品标准， 规定了课桌椅材料、工艺、漆膜理化型能、力学型能及试验方法等。对于课桌椅***标准的制订， 国内某些有生产能力的厂家很关注， 有的还参加了讨论。20多年来， 这些厂家生产了大量钢木结构、学生课桌椅子质量较好的课桌椅。由于技术条件完善， 充分利用原材料等， 生产出的产品造价并不昂贵。但多数学校， 特别是农村， 课桌椅质量仍然很差。建议***各大、中城市的叫育部门同学生课桌椅厂家协商， 建立固定的课桌椅生产供应网点。

学生课桌椅子

临朐鑫通钢木制品有限公司

是一家致力于生产各类餐厅家具、教学培训家具、学校教室家具、折叠家具、公共家具、办公会议家具、酒店家具、弯曲木家具、塑钢家具、五金家具、家具配件及家具批发等***公共家具制造生产厂家.

本公司技术力量雄厚，拥有国内***的生产设备和技术，设计生产的产品造型美观，坚固耐用，深受新老客户好评，也可根据客户要求来样订做。

据各项调查表明，人类的平均身高在呈不断增长的趋势。由于时代的进步，人们对生活、学习用品是否舒适、合理，是否能满足人类生长的需要等问题越来越关注。据卫生、叫育部联合调查显示，目前我国学生近视发病率达60%，居世界第二位；患***数达6 000万，人数居世界之首。其中，小学生近视率为32.5%，初中生为59.4%，高中生为77.3%，大学生为80%[1]。经过长时间的观察与研究发现，近视问题更多与看书写字的课桌椅有关。通过调查问卷，了解到多数学生感觉现有课桌椅不舒适，连续坐1小时以上就有腰酸背疼等不舒适的感觉。而且活动空间过小，活动范围受很大的限制。课桌椅的不合理，学生课桌椅，造成学生学习坐姿的不正确，也就造成眼睛与桌面的距离不正确，从而导致***的发生，同时导致学生脊椎、***出现弯曲等问题，无形中养成坐姿不正确等坏习惯。另外，座椅不舒服也让学生难以集中精神，影响听课、学习的效率。故本文将通过分析大学生的身高增长趋势，从人机工学的角度分析现有课桌椅，以设计出满足大学生生理、心理需求的课桌椅。

合理课桌椅设计

合理的课桌椅无论在视觉、感觉上都能体现它的舒适性。因此，结合“极限设计原则”和“平均尺寸原则”，集中在桌椅的造型、材质、颜色3个方面展开设计。

造型要素

桌椅的造型设计追随它的使用功能，无论进行怎样的造型突破，它都离不开两个“面”的支撑作用，即椅面和桌面的支撑作用。因此，首先，在设计桌椅的过程中应该围绕这两个面展开造型设计；其次，考虑人坐下去椅面和椅背是否使坐者的脊椎与身体保持平衡及处于自然状态，较好地适应***的生理结构和特性。根据收集到的***测量资料，中国人的身体比例基本上为躯干较长、下肢较短。调查显示，男生身高在178cm以上的人数约占18%，且根据图3可以看出，男生的平均身高将逐渐接近177 cm，双人学生课桌椅，并趋于平稳。综合标准身高为180.0 cm的1号课桌椅及标准身高为172.5 cm的2号课桌椅[4]，重新给定一组课桌椅的尺寸（见表2），学生课桌椅生产厂家，使得课桌椅能够满足现有以及未来学生的使用需求。

临朐鑫通钢木制品有限公司

是更衣柜、双层床、密集架文件柜、工具柜、工作台、公寓床、货架、餐桌、书架等产品***生产加工的公司，为了更好地服务各社会团体及教育机构，我厂不断扩大生产规模和服务范围，加强对教学新产品的开发设计，狠抓产品质量管理、规范企业内部管理制度，以优质的产品和优质的服务赢得社会的支持和信任，为社会教育事业添砖加瓦。竭诚欢迎新老客户、外贸单位来样加工，定制各种学校用品，在平等互利的基础上建立良好贸易合作关系，共创辉煌！

学生课桌椅子脚架与高度调节装置设计。脚架下面要安装小脚和轮子。由于桌子高度需要调节，所以脚架上还要安装高度调节装置，为了保证其强度，将脚架设计成工字型结构，工字的四角上安装小脚，中间横档上安装高度调节装置。在横档的两端安装两根竖杆，使三角架能在竖杆上自由上下滑动。

学生课桌椅子高度调节装置用丝杆螺母传动机构来完成，丝杆的长度由桌子高度调节行程决定，采用上下两头加上行程限位销。为减少加工面，将螺母设计成分体式，螺母装在套筒内，套筒既起到保护丝杆的作用，又起固定螺母的作用，套筒的长度由丝杆的调节长度确定，为防止螺母在套筒内转动，径向加一沉头螺钉。套筒与脚架用螺栓连接。学生课桌椅丝杆的顶头设计一个手柄安装孔，丝杆穿过上横杆中间孔，在横杆上下都用销来限位，以保证丝杆带动横杆一起上下移动。在丝杆螺母机构中，螺母不动，丝杆旋转带动上横杆、三角架和桌椅框架上下移动，从而调节桌子的高度。

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