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试卷讲评课的课堂教学模式(1)试卷批改情况统计分析试卷批改统计分析是试卷讲评课的前提，通过软件(如EXCEL、SPSS等)进行统计分析，教师有选择地将问题归类，找出错误的原因，并找寻出针对性的解决办法。
(2)针对性的讲解课堂讲解中，对于个别性错误的一类问题，教师要指明错误的原因，并由学生解释;对于普遍性的错误，教师要***分析;对于典型的错误，教师要通过多媒体加以呈现，便于针对性的讲解。
(3)变式训练对于普遍性的错误，教师要在***讲解的基础上，通过变式训练加以巩固，42寸液晶触摸一体机，防止重复犯同样的错误。
(4)总结提高试卷讲评课的后，要对试卷的命制目的进行总结，指明考核的***和难点，并对普通性的错误再次加以强调。
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