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教育家提出：“将来一个人在社会上能否成功，关键看他是否具有灵活的头脑、敏锐的思维和创造能力;能否去组合机会、创造机会。”因此，人们迫切地意识到培养和开发大脑思维能力的重要性。听说读写能力的核心是理解能力，即思维能力。在阅读课堂教学中如果抓住了思维能力培养这个核心，就抓住了阅读能力培养的“主要矛盾”。

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