折叠立体角折叠平面角在平面上我们定义一段弧微分S与其矢量半径r的比值为其对应的圆心角，记作:θ=ds/r;所以整个圆周对应的圆心角就是2π。折叠类立体角定义立体角为曲面上面积微元ds与其矢量半径的二次方的比值为此面微元对应的立体角。记作:θ=ds/r^2;灯光设计 由此可得，闭合曲面的立体角都是4π。
以下是部分光源的亮度值:单位cd/m2
太阳:1.5*10;日光灯:(5-10)*103;月光(满月):2.5*103;黑白电视机荧光屏:120左右;彩色电视机荧光屏:80左右。
早期戏剧曾有露天或半露天的演出史，都以日光为光源。但随着演出场所搬进室内或夜间演出，开始出现了舞台灯光舞台灯光。据文字记载，灯光，1102年后，中国北宋的汴梁，每逢元宵节都演出"百戏"，看台楼下用坊木垒成舞台，台两旁的垛楼上各挂灯球一枚，大有丈余，内燃椽烛，这是中国人造光源之始。16世纪欧洲如在室外夜间演出，则用浸过树脂的绳子制成篝灯作为光源。15~16世纪间，意大利布景师进行了色光照明的试验。17世纪初意大利人在演出中做过控制灯光骤暗的各种试验。而法国古典主义演出中也做过如何表现一昼夜时间变化的尝试。18世纪以来，演出时熄灭观众席场灯、只留舞台灯光，已形成惯例。1755年德累斯顿剧院演出歌剧《耶奥》时，舞台上点燃蜡烛达8000枝之多。19世纪以来，平顶山哪个学校有舞台灯光课程，光源变化迅速。1808年伦敦兰心剧场首先用上了煤气灯。因为煤气灯可以利用管道统一控制并可有明暗变化从而得以推广。英国人H.德拉蒙特发明了石灰灯，在舞台上能产生类似日光或月光的光色。1870年英国使用了石灰灯作为追光，后又以油漆涂在石灰灯的玻璃罩上获得色光效应。1846年巴黎歌剧院使用电弧光源，后又利用电弧光制作出彩色丝绸滤光片并创造了用5个连续的灯光变化来表现从日落至日出全过程的舞台形象。20世纪初，钨丝灯泡问世后，为舞台提供了发光集中的聚光灯，并为表现舞台空间、创造舞台气氛提供了有利条件。调光器的发明，灯光系统的统一管理使用，都加强了舞台灯光的表现力。1920年意大利人M.佛尔吐尼设计了一种柔光光线反射系统，利用从丝织品上反射出来的电弧光源来摹拟自然界的光色表现天空的幻觉。
折叠工作内容舞台灯光师，首先要对演出现场的空间状况进行详细了解，需要获得演出环境空间的平面图、剖面图资料，平顶山舞台灯光哪个功放好，剧场台口的高度、宽度、舞台深度的数据等。
其次，需要掌握设备状况，例如吊杆的数量长度、排列间距、顺序编号、平面位置、用电负荷等。
第三，平顶山哪个学校有舞台灯光培训，应当理解剧本及创意构思，找出具有代表性的人物特点、情节变化、矛盾冲突，设想所需的环境，确定与相适应的演出表现方法和表现手段，思考如何达到与剧情吻合的舞台效果。
***后，还要考虑、时间与空间转换的表现，是日出还是日落?是幻觉还是感觉?需要使用什么灯光和配件以便表现不同的空间和感觉。
要成为"舞台灯光师"，可以通过各艺术院校的***培养，也可以在一定条件下获得资格证书。
其中，艺术院校***的目的是培养出能***完成舞台灯光设计、一专多能的人才。其课程主要设置有灯光设计课:舞台灯光技术、计算机辅助设计、舞台灯光计算机操作系统、导演基础、绘画和摄影等。
学习只是一个开始，实际能力才是灯光师的真功夫。在舞台灯光师的手中，灯已经不是简单的照明，它是为舞台塑造空间的一门艺术表现方式，能使舞台场面更生动更美丽。
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