2016年******卷第17题，思维导图训练班，采用图形与文字混合的形式，给出思路图，思维导图学习，要求写成一段内容完整、表述准确、语言连贯的语句，考察考生用简明准确的语言进行构思转写的能力。题目探索出更加丰富的设问角度和更加简洁的设问技巧，鼓励学生探讨不同问题，提出自己见解。2018年山西省忻州市中考语文题卷，思维导图培训班，引入“思维导图”概念在阅读理解中的运用。
新时代师者当砺能笃行，行成于思。善思而导，为“少年知”博观承古启今；应思而为，为“少年志”托举逐梦舞台；御思而上，为“少年智”启迪智造未来。我们有梦为马，用思维为中国少年拓一崭新天地，思维导图，心观万象、博揽斑斓，锦瑟***、不负华年。梅艳艳老师多次深入贫困学校开展爱心助学活动；近日受邀参加“远山的课堂”助学活动，提出“让教育平等化”的助学思路、积极深入贫困地区支教。
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