琴童小词典：五线谱
五线谱{Musical Notation)：现在***为通用的一种记谱法，发源于古希腊，
是在五根等距离的平行横线上，标以不同时值的音符及其他记号来记载音乐的一
种方法。五线谱的每根线以及线与线之间的空间，自下而上分别称为第 1 线、第
2线、第 3 线、第 4 线、第 5 线和第 1 间、第 2 间、第 3 间、第 4 间。
背奏，在不知不觉中开始
选择几首旋律活泼的乐曲作为保留曲目，保证能够随时背奏，这样无论是对
增进孩子的演奏能力，还是赢得自信都很有帮助。
***近我碰到了很头疼的问题。孩子已经学了几十首曲子但没有一首能背奏
的，老师觉得虽然他照谱弹，还不错，但不能背奏这是个问题，因为无论是比赛
还是演出，大部分时候都要求背奏的。
背奏在孩子现在的学习阶段真有这么重要吗？我看到有些著的名钢琴家上台
还有琴谱架在上面呢。对这件事情，我的处理态度是先孩子沟通，听听他的想法，
孩子的想法我觉得也有道理，他说他真的会弹，而且对曲子也挺熟悉的，只是间
或看几眼琴谱，并不影响弹奏，为什么一定要勉强背奏？他说一旦没有谱放在那
里，他就觉得心慌，原本不要看的段落，现在也完全想不起来了，反而发挥不好。
又不是明天就要考级或者上台表演，要真到了非背不可的时候再临阵磨枪呗。我
应该支持孩子还是老师？背奏是一定要掌握的能力吗？孩子现在不看谱就不能
弹好，到底是技术问题还是心理问题？
练琴并非双手只要机械地弹就好了，要用心。***不好的钢琴课是只动手，不
动口，不动脑。孩子练来练去，只是手的熟悉度增加而已，他对乐曲的理解、对
钢琴的认识并没有真正地增加，从这个角度来说，对乐谱的理解和适当的背奏都
相当有必要!
第二章11
琴童小词典：铃木教学法(Suzuki Method)
很多家长经常听到铃木教学法一词，在美国它也比较常见。该教学法由日本
现代教育家铃木镇一所创立，是世界上较为著的名的音乐教学法之一，它注重音乐
技能与音乐内涵之间的传授关系，从儿童开始，将音乐教育作为培养人的一种手
段与方法，通过音乐教育，培养“***而自由发展的人”。开始仅应用于小提琴
的教学，后又推广至其他器乐教学，铃木钢琴教学法是其中的一个分支，在教学
生如何使用钢琴这门乐器表达音乐的过程中，培养其音乐素养，丰富其精神世界，
健全其人格品质。
第三节陪练这件事
陪练是家长对孩子责任心的体现。既然决定让孩子学钢琴，你就要做好陪练
的准备。既然已是为人父母，既然已决定让孩子专心学一门乐器，那么家长就必
须做出一定的牺牲。
初学琴童，妈妈一定要陪练
无论有多忙，每天的半个小时总能想办法协调出来，钢琴培训中心，陪练妈妈对孩子的成长，
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有着至关重要的作用。
我看到不少音乐亲子杂志都提倡父母陪练，但我每天都要上班，还经常加班，
朝九晚五都很难保证，碰到出差就更头疼了。老公比我还忙，孩子小时候学琴时
我特地辞职，陪他上了一年课，也是给自己调整下。但现在我既然工作了就要对
工作负责，想不到陪练也能搞得我们疲于奔命。先开始是每天半个小时，小雄镇钢琴培训，现在加
到每天一小时，孩子倒还好，下午放学后由保姆接回家，写完作业可以开始练了，
但问题是：那个时候，我们可能还在工作中!
那只有我和他爸爸轮班陪练了，我们通过写练琴记录的形式来保持延续性，
这样还算好，不管是我陪还是爸爸陪，孩子都觉得没什么大障碍。但***近有了新
情况，老公被外派纽约半年，剩下我一个人，又要工作又要陪孩子练琴，真的太
紧张了。我现在的解决办法是三不五时地请假，能陪的时候尽量陪，结果，工作
上***对我意见越来越大，孩子也没觉得我有多经常陪他。朋友建议我请位陪练
老师，他给介绍了一位，是***音乐学院的大三学生，钢琴培训班招生简章，水平绝的对没问题，时间上
则完全可以配合我们家孩子的时间，前几次我不太放心，又陪了几次，觉得不错，
就放心忙工作了。原本以为这样就万事大吉了，但我慢慢发现，陪练老师其实不
太负责，我每次问她，孩子练得怎么样，她都回答练得挺好，但孩子进步不大，
老师也批评说没有认真练习。看来此路不通，练琴不光是练孩子，也是磨炼家长
啊。有什解决办法吗？
第 4 章黑白键上的童年
第1节再一次认识钢琴 125
流行乐也可以从钢琴开始 125
不是音乐世家，也能培养出优的秀琴童吗 129
怎么判断孩子的音乐潜质 131
第二节学业 VS 琴业 133
写作业和练琴不打的架 133
什么时候该换钢琴老师了 136
我们聊聊音乐会吧 140
第三节表演、比赛开始了 144
表演能力是可以培养的吗 144
比赛前，做好这些准备 148
下篇开启音乐人生（收获篇）
第 5 章做钢琴家还是钢琴爱好者
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第1节重新审视钢琴 157
考过 10 级，还能做什么 157
钢琴，人生应该有这一章华彩 161
第二节级，绕不过的现实 164
考级的好处和坏处 164
如何考级，才能避害趋利 168
第三节是时候了解***钢琴教育了 172
音乐学院附小、附中和音乐学院 172
出国学钢琴怎么样 176
水平越高，钢琴培训学校，比赛越重要 179
第 6 章当个快乐琴童比争取做未来的朗朗更重要、
更实际
第1节快乐琴童，幸福一家 184
不练琴之后，如何和音乐相处 184
钢琴让全家更快乐 187
第二节业余钢琴家 189
哪些曲子适合业余爱好者表演 189
业余钢琴家里的大名人 192
朗朗效应 195
后记在黑白琴键上，弹出我的彩色人生 198
附茅为蕙博士简历 208
中外媒体评价 211
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