黄岩区钢琴培训-多芬琴行-***钢琴培训

音乐胎教不仅是为了培养孩子的乐感

胎儿和妈妈一起享受音乐时光，从生理和心理角度，对两者都有好处。虽然

科学研究还没办法给出详细的数据，但，正面评价是公认的。

我妈妈是位小学音乐老师，她特别强调音乐对儿童智力开发的作用，在她的

影响下，我们早已打定主意要用音乐培养出一个聪明的孩子来。准备怀孕的时候，

我们已经特别注意，除了坚持健康饮食、锻炼身体外，钢琴培训班，听音乐都专门听节奏明朗

能让情绪愉快的。等怀上孩子后，老公更是把家变成了一个处处皆有音乐的地方。

为了照顾我呼吸新鲜空气，还专门在家里的小花园安装了草地音箱。我从怀孕 4

个月开始，每天早晚两次，不管手上有什么事情都放下，保持心情愉悦，坐到花

园里的摇椅上，和宝宝一起听莫扎特——这也是我妈妈强烈建议的，说全世界的

胎教音乐***的好的就数莫扎特了，这是经过科学研究证实的。等到孩子 7 个月开始

乱踢我的时候，我们的音乐教育又加了一项内容，每天晚上都和老公一起唱童谣

给他听。不知道是孩子原本就聪明还是这样做有效果，反正孩子的表现真的很优是

秀，儿子出生后，前两个月当然和别的小朋友差不多，就吃吃睡睡，等到三四个

月的时候，区别就显出来了，他活泼但不闹人，听见音乐声眼睛就滴溜溜四处转，

只要给他放莫扎特，他哪怕正在哭，不到一分钟，也能立刻安静下来注意听，比

同龄的宝宝省心多了，我妈简直就把我儿子当成活榜样了，我也经常把这段经历

说给和儿子一起学琴的其他孩子的妈妈听，她们一边羡慕一边又表示有点怀疑，

音乐胎教真有那么神奇？

我相信古人说的，功夫在诗外。弹钢琴这件事情，肯定还是只要每周去上两

堂课，回家每天练半个小时就可以搞定的。对于我们来说，培养孩子学钢琴的***

终目标，并不是希望他成为钢琴家（当然要能成为更好)， 而是享受钢琴带给他

的音乐享受，终身都有美妙的琴音相伴，我相信对于音乐素养的培养，也应该是

很重要的事情。不过，我能想到的，就只有带他去听音乐会而已。还有哪些好的

方式推荐给我们？

我的意见是，多听音乐会，交响乐、合唱各种形式都去。童声合唱特别要带

孩子去听、去看。包括多媒体的音乐会、动画片的音乐会，这些都非常好。不一

定要特别古典，即使有一定流行音乐的感觉，也无所谓。孩子学钢琴但未必一定

要听钢琴的独奏会。妈妈如果喜欢听理查德·克莱德曼，孩子也不是不能听。芭

蕾舞剧？带孩子去看。音乐剧？带孩子去欣赏，像《猫》这一类，能结合动作舞

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蹈和音乐的剧目，会让孩子很自然地懂得很多东西。

中国孩子的环境里，古典音乐只局限于他练琴的这个过程中。但在学校和其

他地方，就很难听到。不像欧洲的小孩子在古典音乐里长大。所以我建议，所有

的家长，在吃饭的时候，开车的时候，在休息的时候，偶尔放放肖邦、莫扎特，

隐约有点背景音乐，对孩子的熏陶是很好的。

但说到听音乐会，我一直不建议让太小的孩子去，哪怕是四五岁已经开始学

琴的孩子。因为音乐会一般都要一个多小时，孩子很难坐得住。要等孩子有一定

的忍耐力、克制力了，才能允许他们去听音乐会。一旦孩子做好了准备，家长要

以身作则，在音乐会进行时不能说话，不能走动，保持绝的对的安静。不能迟到，

不能早退，即使听不懂也不能发出声音。

要想让孩子今后做一个台上的人，就必须先教会他如何做一个合格的台下的

人。台上的演员对观众的尊敬体现在给观众***的好的表演，观众能给予演员的尊敬

就是绝的对的安静和秩序。这一点，我们中国的观众们，不管是大人还是小孩，还

需大大地提高!

看着孩子一天天成长，从什么都不懂的小不点儿，慢慢长成自信、聪明的少

年郎，那感觉是非常骄傲的。在琴童的世界里，这种成长更为明显易辨识。他弹

奏的乐曲，从断断续续到流畅动听，从单调重复到丰富多彩，一天天，为这个家

增添着音乐的美。

然而，也就是在这样的成长之中，无论是琴童还是琴童的父母，都会面临着

学琴以来***艰辛的挑战。和初学琴时的兴奋不同，这一时期的孩子们对钢琴已经

熟悉，态度也由新鲜变成平淡，而每天雷打不动的练琴时间更可能让他们心生倦

意。外加学习和考级的压力又在眼前，黄岩区钢琴培训，从身体到精神，琴童们面临的挑战都为父

母的钢琴教育带来一波又一波需要克服的问题。

在这个阶段，我们一起来讨论的，是如何通过家长的正确引导，既让孩子按

时按质地完成练琴任务，又不会因为过分的压制而导致情绪反弹。***重要的，这

个阶段还是人格的重要养成期，如何通过钢琴的学习，为他的人生加入积极愉悦

的元素，这，就是更深层次需要思考的问题了。

让我们先从***亟待解决的头疼问题入手，逐个赢得琴童瓶颈阶段的挑战吧。

钢琴教室里的特殊学生：妈妈

家长一定要陪初学的孩子上钢琴课，但绝的对不要在课堂上充当老师的助教。

4 岁半的儿子开始上钢琴课了，因为他年纪还小，培训中心特地要求家长陪

着一起上课，照看他的同时，也要帮着让孩子专心听讲，当然，***重要的是，把

老师讲的都记下来回家帮孩子复习。对从未学习过钢琴的我来说，这是一项蛮艰

巨的任务。

我对此不能理解，难道没有专门针对孩子的课程吗？孩子学琴，***钢琴培训，妈妈陪练这

事儿我可以接受，但为什么非得陪着他上课呢？早在一年多前，我们送他去上早

教中心，两岁多的孩子都可以***上课了，为什么钢琴课不能？学生也并很多，

一共就七八个，而且家长之前也可以告诉他好好听话。我不解的问题挺多的，让

家长陪着，上课的时候，因为家长多孩子也多，秩序还特别乱，上节课，因为有

个孩子不听话，有个爸爸怎么说也不听，***后当堂动手了，结果孩子号啕大哭，

其他小朋友情绪大受影响，老师***后只能提早结束课程。我儿子在回来的路上还

怯生***问我，妈妈，钢琴培训中心，你会因为我学不好琴打我吗？我觉得这对他的影响特别不

好。

特别声明下，我不是想偷懒，而是想搞清楚这里面的道理，这样上课才会更

有效率。另外，我也想请教下陪孩子上课的家长，应该遵守哪些规矩？像上次那

位课堂动手的家长，是不是太不应该了？我们应该如何制止他？

上课的时候家长该不该陪？能不能发言？第1个问题的回答是“绝的对应该”，

第二个是“绝的对不可以”