级文化可分为“硬文化”和“软文化”。所谓硬文化，是一种“显***”，可以摸得着、看得见的环境文化，也就是物质文化，软木黑板定制，比如教室墙壁上的名言警句，荥阳软木黑板，英雄人物或世界名人的画像；摆成马蹄形、矩形、椭圆形的桌椅；展示学生书画艺术的书画长廊；激发学生探索未知世界的科普长廊；表露爱心的“小小地球村”；悬挂在教室前面的班训、班风等醒目图案和标语等等。
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班级制度文化建设
俗话说，“无规矩不成方圆”，要建立一个班集体，就必须通过班级制度文化建设来保驾护航。班级制度文化可以规范学生的行为，增强学生的纪律观念。班级制度文化的建设，应该循序渐进，统筹考虑。
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在班级***运行过程中，班级文化为班级成员提供了某些思想与行为的规范与标准，使每个成员都受到必要的制约，自觉约束和规范自己的行为。所以，软木黑板厂家***，积极的班级文化能够激励和强化学生的积极行为。
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