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对于校外教育机构来说，师资力量永远都是经营的关键。午托班李校长***近就面临着招聘老师的问题，他觉得很难招聘到老师，也很难招聘到好的老师。但是，想要提高教学质量，离不开好的师资力量。

开午托班也是如此，为了能够赢得消费者的认可，午托班需要着重注意午托班老师招聘工作。但是由于招聘困难，很多经营者会降低门槛，其实这是不正确的。那么，如何解决教师招聘问题？接下来小编为大家支几招。

教师的职能有哪些？拥有一支好的教师***，有助于学生续费、家长也会放心把孩子交给午托班，这对于午托班的经营和发展而言是非常重要的。

1.确认工作岗位

首先在招聘教师时，午托班要明确该老师的工作岗位和岗位职责，维度划分要细致和清楚。这样在面试的时候就能针对性地考察教师的职业素养，提高面试工作效率。这种划分维度的能力要把握好，面试时间宝贵，要抓紧时间问有价值的问题，也要考察该应聘者适不适合这一岗位。

当然，前提就是午托班明确岗位职责。

2.确认评分标准

面试需要考察该老师的水平，所以在面试的时候面试官会问老师一些问题，这样就可以通过问题来评判老师的教学能力，还可以进行综合打分。

为了促进良性竞争面试官可以给老师进行打分，而且要保证招聘的老师都能得到60分以上，这样就能保证老师的工作能力，教学质量也更能得到保障。

3.设计面试

面试这一环节，午托班可以根据岗位的划分来出题，这样每一个岗位就能有一次相关的考试。要注意准确科学，这样才能测出教师水平，反之这一环节则是多余的。

考试是非常公平的，面试官也要做到公平公正。

4.控制面试进度

在进行面试的时候，面试官要注意控制面试的进度，因为面试的时间是有限的，面试官要在***短的时间内了解各位应聘者的水平。

面试的一般环节有：暖场介绍、浅聊、深聊、问答。面试之后可以总结记录各位教师的表现，然后确定应聘者适不适合在午托班工作。

面试的节奏要把握好，如果面试的人多，还可以考虑每周固定一天进行面试。

当然，这样安排面试能起到事半功倍的效果。午托班教师招聘是保证师资力量的重要前提，经营者切不可宁缺毋滥，要牢牢把关老师的教学能力。午托班经营者可以参考以上招聘教师的方法，严格筛选前来应聘者。

如今，小孩父母忙于工作，很少有时间照看孩子，陪孩子学习的精力更少，小学生托管中心，同时小孩又不具备很好的自律和学习能力，可以看到，开小学托管班的市场潜力极大，但如何经验好一家小学托管班？如何让孩子的成绩在托管班的学习中得到迅速提升？这些问题却成为了很多托管班老板的困扰。掌握几条妙招，小学托管班的经营和怎样提升孩子成绩的困扰都将迎刃而解。

1.强化师资***，丰富授课内容，提升托管班综合实力。

好的老师有着极强的教育能力和人格魅力，能让父母放心将孩子送到这里学习，更能给予孩子好的指导，这既是小学托管班教育实力的体现，更是小学托管班的一种文化软实力。因此，强化师资***建设是经营小学托管班的重要内容。

经营小学托管班还应丰富授课内容，除了设置必要的文化课程为孩子补习之外，还应该紧跟时代主流，设置一些特色课程，例如舞蹈、绘画、钢琴等等，这样可以达到培养孩子课外兴趣和特长的目的，让孩子真的学有所获。

2.注重业务推广与宣传，提升托管班知名度，增强竞争力。

市场上，小学托管班众多，竞争压力也很大，想要在众多竞争者中脱颖而出，就必须加大品牌的宣传和推广。进行推广与宣传的方式有很多，大体分为线上与线下两种，线下可指派宣传员到居民区、周围小学去做品牌宣传，吸引更多家长和孩子的注意，线上则可以利用便利的互联网和传媒技术开设专门的儿童教育app，家长能够更加方便的通过线上软件来进行了解和咨询；线上还可以组建家长微信、***群，通过更***的交流和沟通来增强家长对小学托管班的信任。

3.开发益智课程，合理布置作业，提升学习效果。

小学托管班不同于初、高中托管班，要提升孩子的成绩就必须提高孩子的注意力，这样才能让孩子更加专心学习，托管中心，进而达到提升成绩的目的。

开发益智课程能够让孩子在***特色的课程和趣味课堂中获得新知识，更能够增强孩子学习热情，增加学习印象。课后作业一直是家长所诟病的问题，但要提升孩子的成绩必须有一定的课后练习，这样才能达到巩固的效果，因此，小学托管班在布置作业时一定要做到适度、适量，保证学生的学习热情，使孩子成绩保持较稳定的状态。

当然，小学托管班要提升学员成绩，还必须注重为学员挑选合适的老师，选择***适合学生的教学方法与教学方式，给学生营造轻松的学习环境，让他们在没有太大压力和负担的环境之下更加专心的学习。

午托班如何管理学生？***近午托班何校长遇到了这个比较棘手的问题，因为午托班里很多家庭都是一个孩子，十分骄纵，家里视其为珍宝，所以如何管理孩子成为了很多校长心中困扰的问题。这个问题难解决的地方在于很多孩子无法养成良好的学习习惯，托管中心加盟，在生活上管理起来也困难。

如何让孩子能够在午托班学好、生活好，这对于午托班的经营者来说还是比较困难的，尤其托管老师的压力会更大，那么，管理学生有没有什么比较好的方法和技巧？今天，小编就来和大家聊聊午托班管理学生的方法。

有经验的管理者都是把学生分成小组，选出组长，让学生实现自我管理，学生可以管学生，这是一种类似自治的制度，老师只要管理几个负责学生，就可以管理到整个班级的学生。

当然，还可以往下细分，把学生管理分为学习方面和生活方面两个板块，每一个板块都有***的老师在管理，毕竟术业有专攻，不同的老师擅长的类别也不同。

在学习管理上负责的老师需要制定相应的教学方案，根据每个孩子的性格特点完善相关教学策略，要做到因材施教，才能保证让每个孩子个性化发展。老师要充分关注孩子的心理，矫正孩子不爱写作业、偷看写作业、写作业拖拉的坏习惯，并且安排每个孩子制定相应地学习计划，并督促其严格执行。

对于不爱学习、经常不完成作业的孩子老师可以安排其在一群爱学习的孩子周围，让周围同学积极向上的氛围去带动孩子的积极性。有些孩子不喜欢自主写作业，总喜欢偷看别人的作业甚至***别人的作业，这时候老师可以安排其进入一个相对***的环境，贵阳托管中心，远离他人的干扰，让其自己完成学习任务，不懂的地方可以请教老师。

学生还有很多其他情况的管理方式在此就不赘述，经营者可以多向有经验的从业人士请教，在平时的教学过程中也要注意完善管理方案。

午托班的孩子生活、学习各方面都有专门的生活老师来管理，再加上现在的孩子普遍娇生惯养非常难伺候，所以老师要更加细心，还要关注孩子情绪上的变化。孩子有嬉戏、打闹的情况出现时更要保持警醒，不能让孩子出现受伤的情况，老师还要经常***团体游戏，这样可以增进孩子之间的感情和交流，让孩子懂得分享和团结友爱。

午托班如何管理学生？老师要不断提高自身教学水平，本身也要对孩子有责任心和爱心，这样才能有效提升孩子的课业成绩。