罗湖水贝少儿英语，深圳乔登美语暑假班
现而今英语是种国际通用的语言，学好英语已成为人们交流的需要了。研究表明，会多种语言的***期能力和智力相对较对教优。那该如何帮助***英语学习取得成效呢？如何让孩子自然而然说上一口流利英文？学英语是否需要高投入呢？
深圳乔登美语：“让孩子用他们喜欢学习的方式去教他们”电话：4000129009、***：1767185563
乔登美语（）是台湾***美式英语教育连锁集团，成立于1982年。经过近30年的发展，在台湾地区拥有超过600家连锁加盟分校，凭籍100万儿童的美语教学经验，加上***团队的努力，其展现的教学质量，稳居台湾地区***英语，少儿英语，少儿美语，***美语教学之***品牌。
深圳乔登美语深圳总校位于福田区红荔路四川大厦三楼，总面积达1000余平方米。作为乔登美语在深圳市的***所学校，***的多媒体数位教学模式、***的硬件设施、浓厚的英语氛围为深圳的孩子带来*********优越的英语学习环境。
深圳乔登美语运用全肢体反应教学、情境表演、角色扮演、游戏互动等生动活泼的课堂活动，让孩子们边演边说、边游戏边说，学得精彩、全情投入！课堂基本不讲中文，以全英语教学，培养孩子的英语直觉反应。美加外教口语教学与中国美语教师的合理搭配教学，以用心、细心、爱心款待乔登小贵宾，既可通过评量又不会变成“哑巴英语”，***塑造孩子的听、说、写能力!
上海大学合作教材发行全中国，2002年英语教学数位内容奖，2003年签约网上英语教学，2006年与******共同主办中国少儿希望英语大赛，见证乔登美语的成长壮大！
乔登美语主要教育项目:
乔登美语***班（3-6岁）、乔登美语少儿班（6-12岁）、乔登美语口语班（7-15岁）
联系电话：13428965409（石老师）、13600410440（韩老师）
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储存记忆。这样就需要听者运用归纳、综合、分析等能力把材料中有意义的 信息进行长时或短时储存。 二、解决听力问题的策略 1. 在课堂
学习中的听力培养技巧 在英语听力教学中, 教师应尽量用由简到繁、由易到难的语言***教学。让学生多做练 习听音表演,教师播放录音或范
读听力内容, 学生根据相应信息出相应的动和表情。 也可做听音跟读, 教师在播放听力内容的同时, 让学生模仿录音跟读并反复练习。还
可 以进行听音回答, 在播放听力材料之前, 教师提出若干道相关问题, 然后放音, 听一两遍 之后要求学生在听清的基础上做出回答等。实际
上在课堂听力训练中我们使用的听力 策略通常有以下三种: 把握整体意思的听、为了解某些具体信息的听和为学习所听内容 而进行的精听。
针对不同的教材和不同的教学目的,可以采用不同的策略; 根据学生的 不同水平, 也应选用不同的策略。几种策略配合使用, 不仅可以活跃课
堂气氛, 提高学 生的兴趣, 而且有利于帮助学生建立自信心, 积极主动地参与到听的活动中来,从而达到 较好的听力训练效果。 三种策略对
听力能力的训练各有侧重, 教师可根据学生的程度、 教材的难度和教学的目标灵活选用。既可采用其中的一种, 也可将三种结合起来使用。
决定选用策略的原则是***大限度地调动学生的主动性, 促使他们能够积极主动地去听。 如果学生在每
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