这位妈妈的描述有点夸张了,也许,她是为了让老师对孩子的音乐天分有更
深刻的印象。后来,经过简单的测试,也证明 4 岁不到的这位小朋友,对旋律和
节奏都有很好的感觉,虽然这样并不就能证实妈妈“他就是钢琴神童”的论点,钢琴***,
但音乐胎教的好处,的确早已得到公认。
当一段优美的旋律被反复播放时,还在妈妈腹中的胎儿会对此有所反应,胎
心增快,胎动增加。音乐训练有助于开发主观形象思维的右脑,即使在胎儿时期,
也能够产生这种刺激。而每天固定时间倾听美好的音乐,也能够让准妈妈拥有一
段松弛愉悦的时光,从生理和心理角度来说都有好处。
但任何事情都是有度的,音乐胎教固然有用,但神化它就完全没必要。目前
还没有什么科学研究,能够用绝的对可信的数据分析出音乐胎教的效用模式,钢琴,只是
通过一些实验来推断。所以,不要过度迷的信,明明对音乐没兴趣,还硬是勉强坐
在那里听,欣赏不到美反而给自己增加了负担。要是这样,还不如去做些自己真
正感兴趣的事情,把音乐当成背景就好,这样放松的情况,或者更利于肚子里的
宝宝聆听音乐。总之,把听胎教音乐当成享受而非任务,这才是合理的态度。
琴童小词典;经典胎教音乐曲目介绍
前言六
这几年在国内的巡讲和音乐会巡演中,对这些现象观察得越多,思考得越深
入,我就越发觉得,我应该为学钢琴的孩子们做些事情。我是钢琴家,又在音乐
学院任教,在钢琴教育这方面,这几年又有丰富的和一线老师和琴童们打交道的
经验,钢琴调律,再加上,在中国和美国之间穿梭的我,又非常关注国际上***的钢琴教育
理念和方法的发展,我觉得我有能力也有责任做些什么。
孩子学音乐这件事,在他的一生中不能说是***的大的,但也***是***的小的。孩
子每天坚持练琴是创造良好学习习惯的开始;孩子接触音乐是走进艺术***的第
1步;孩子上台演奏是提高他自信的***的有效法宝;孩子终于爱上钢琴是他已得到
了一生的挚友和永的久的寄托;孩子能充满想象力和***力地演奏一首乐曲是他性
格的改变。
在这本书里我没有用深奥的语言,字字句句都是我的心里话,说的就是如何
让孩子更有效地学琴,幸福地长大,如何让家长更深入地帮助,正面地扶持。此
书为琴童而写,为家长而写,为黑白琴键给我们带来的彩色人生而写。
茅为蕙
接下来是***。妈妈唱一首歌,让孩子学着唱,让他跟着唱,也许孩子的
五度唱得不是很准,但至少要知道调是往上还是往下的。通常说“五音不全”的
孩子,钢琴搬运,他的调是找不准的,妈妈往上唱,他往下唱,没有基本的音乐上的模仿力。
另一种尝试的方法就是一个曲子放过以后,第二天再放一遍,看孩子记不记得他
昨天听过。或者放两个,一个和昨天一样,一个和昨天不一样,看看孩子是否能
分辨。
如果这三点都具备,那么恭喜,我觉得你孩子的音乐潜质至少是在标准线之
上的。
琴童小故事:天才莫扎特
挂着天才头衔的人有很多,但唯有说莫扎特是天才不会有任何人有异议。3
岁的时候,还没有任何人教过他弹钢琴,他就能自己走到钢琴跟前,努力地用小
手指试图弹出他曾听过的某段乐曲。而 4 岁时他居然已经尝试在五线谱纸上创作,
虽然音符写得歪七扭八,但这并非孩子无意义的涂鸦,而是创作!6 岁开始欧洲
巡回演出,他曾经留下很多对孩子来说不可思议的纪录,比如一段全新的艰深乐
曲,他能够当场视奏;依指的定低音即兴作曲等。关于莫扎特的天才故事有很多,
其中***著的名的一个是在他 7 岁的时候,他用父亲朋友的小提琴演奏,然后清楚地
告诉父亲,他自己的琴比这把琴低 1/8 个音,后来两把琴被拿到一起比对,证明
他的感觉完全正确! 正是有着如此超人的天赋,加之后天的不懈努力,莫扎特才
在音乐史的上留下了如此辉煌的一笔。
为孩子选择学习钢琴,是为他还是我
在选择学习钢琴,把这个庞大的乐器买回家之前;在为孩子请一个钢琴老师
之前,我们要给自己留点时间,冷静地问问我们自己:为孩子选择学习钢琴,是
为了孩子的将来,还是为了让他们实现我们儿时没有实现的梦想?
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