亲子互动游戏-厦门亲子互动-山众山

游戏玩具

合适的玩具是***游戏的媒介，可刺激***游戏的乐趣，增进游戏的价值。家长为***选择玩具要考虑到其教育意义与艺术性，并要注意物美价廉和卫生安全。优良的玩具应具备:多变化，可激发想象力及创造力; 质料优、构造坚固、吴毒性、不会损害身体;可以引起美感或感情，诸如洋娃娃、七巧板、积木、皮球、风筝等。

实际上，亲子互动游戏，可以作玩具的东西很多，也并不是越新奇特越好。一些简单的家用物品，如塑料瓶、空盒子、小勺子等都能成为孩子的玩具;有时也可自己改装一些玩具，只要颜色鲜艳，可拿着玩的任何形式的物体，同时体积大小合适，经过消毒，不会造成伤害的都可以;家长还可以引导孩子自制玩具和自找玩具，这样不仅丰富了游戏的内容，而且有助于发展***的智力和想象力，并养成勤俭节约的好习惯。

特点

1.能够启发孩子的智慧。这就要求游戏活动既能够利用和发挥孩子现有的能力，又能够引导和发展他们新的能力。

2.家长要能和孩子平等地参与到游戏当中。做亲子游戏不是上课，家长不能高高在上指手画脚，而应当是游戏的参与者，并且跟孩子处于平等的地位。

3.游戏的形式应该注重相互配合，家长能自然而然地引发孩子智能的发展。设计的游戏应让宝宝主动寻求家长的配合，厦门亲子互动，这样家长就能顺理成章地教给宝宝一些知识和技巧。

4.游戏的整个过程要能够给孩子和家长双方都带来乐趣。要让孩子在游戏中体会到创造和成功的快乐，而家长则能够体会到亲子交流的幸福。只有特定的亲子游戏才适合于进行比赛，大型亲子互动，家长应学会更多的游戏，并将具有特定功能的亲子游戏同日常的育儿生活相互交融起来，这样就可以在丰富而快乐的育儿生活中，使宝宝的潜能不断地开发出来。

4.不要注意培养良好的游戏习惯。当孩子们可以遵循游戏中的规则时，他们可以在游戏时安排自己的游戏，并且有助于他们掌握一些社交行为准则。更正：游戏结束后，家长可以让孩子们清理场地;让孩子们安排自己的时间，什么时候玩，玩多久，等等。 5.一直参与孩子们的游戏，孩子并不总是和人在一起，即使是小宝宝也可以用自己的手指玩耍。因此，父母应该学会给孩子个人空间。矫正法：在开展此类活动时，亲子互动活动，父母应让孩子更加***。如果孩子们自己玩得好，父母不需要介入。 6.没有帮助。在游戏中，孩子们有时会寻求帮助或寻求帮助。父母不能忽视或约束他们，因为他们认为他们的游戏毫无意义，但他们需要帮助。更正：准备各种游戏材料，如纸板，剪刀，纸盒等，让孩子用它们来玩游戏。同时，注意帮助，只有当孩子无法解决的问题时。