【课程背景】
为什么要培训班组长？
班组是一个企业的最小单位，而班组的管理是企业管理中的基础。不论是什么行业、工种，它的共同特点就是拥有共同的劳动的手段和对象，直接承担着一定的生产任务，其中也包括服务产品。
班组长、工段长是企业架构中的基本细胞，也是公司战略和规章的落实者，班组长的素质直接决定了所辖班组成员的素质。号称“兵头将尾”的班组长，在组织中处于承上启下的关键作用，是一线生产的组织者和执行者，他们的管理水平高低将最终影响公司的经营绩效。
因此，班组长有三个重要作用：
班组长是生产的直接组织者和生产的劳动者，所以班组长既应该是技术骨干，又应该是业务上的多面手。
班组长影响着公司生产决策的实施，因为决策再好，如果执行者不得力，决策也很难落到实处。所以班组长影响着决策的实施，影响着企业目标利润的最终实现。
班组长既是承上启下的桥梁，又是员工联系领导的纽带。
班组长管理中的问题在哪里？
国内许多企业生产现场令人堪忧，有人常常埋怨员工素质太差，其实员工都差不多，在生产一线上真正有着显著差异的则是班组长。
班组长不合格，失效的不只一个基层管理岗位，而是整个生产现场！
对一线班组长来说，天天要用到管理技能，如果无法得到相应的培训，不能胜任工作。
最终，遇受损失的不光是班组长自身，还有企业！培训班组长的意义就在于维持并改善生产现场的状况！在当今充满变数，充满竞争的环境下，不培育员工就是透支员工的未来；培育班组长的根本目就是为了打造企业的基层管理团队！
如 何高效地培育企业合格的班组长是当今中国一个不小的管理课题，班组长作为工人群体中的佼佼者，经验丰富、工作技能过硬、聪明好学。在培训中他们大多数表现 为好动不好静，不喜欢灌输填鸭式的培训，也不喜欢大段的理论说教。为此，我们创新地设置了一系列针对班组长管理的拓展培训课程。
我们抛弃了长篇大论的管理理念、管理知识以及价值观方面的讲授，避免产生抵触情绪。针对班组长的这一学习特点，通过拓展训练情景模拟，游戏互动的形式，调动学员全情投入，经过适当引导，使他们感悟。在体验成功与失败的甘苦中自己总结出培训内容。
【课程收益】
- 能够掌握团队合作的要领，打造一流执行团队。培养班组长集体荣誉感，使班组长真正理解要团结同志，带领全班人员努力的意义。全面提高员工的执行力、凝聚力，提高部门的团结协作能力。
- 具备一定的管理技能：使班组工作有条不紊地进行，不仅环境井然有序，还要管理富有特色。
- 熟练掌握分析问题与解决问题的能力。
【课程对象】
班组长以及相关人员
【训练方式】
游戏体验、角色扮演、讨论互动、感悟反思、总结交流、录像展示等形式
【课程时长】 1-2天，也可以分两个阶段进行学习，效果更好。