***园小朋友，是在***园里从事学习活动的人，他们有自己特殊的身份和地位。***园穿统一的校服，是体现自我身份的一种标志。正如警cha要穿着警cha制服，消防员需穿消防制服等。
穿校服也是一种集体的体现，在外面看起来是一个整体，能让小朋友时刻意识到自己是集体中的一员，在行为举止方面会自然地以学生身份要求自己，无形中加强了学生的养成教育。同时，也有助于树立学生的集体责任感和荣誉感，展示了集体精神风貌和学校的整体形象。
错过的站，自己走回去就可以了；可孩子的热情天赋，错过了就不能回头了。父母常问：***园为什么要求孩子统一校服？一学期里***园经常要求买东西，统一寄午用品，统一校服，布艺飞碟，硬皮图书等等，这些问题可能都令家长很无奈。而园长教师们觉得这也是为了孩子才这么做的，活动当然是好活动，孩子们成长过程中会有很多美好的回忆和乐趣。统一校服日渐成为一种趋势，统一校服也有诸多意义。
我们的校服文化体现了单一的审美文化。我国的运动式校服的主要特点，一是去性别化，二是审美上的粗鄙化。服装作为人们生活的必需品，无疑具有保暖和装扮的功能，而中小学生的统一着装具有服装的一般功能外，还具有潜移默化的德育效果。多年的实践证明，学生统一着装校服是构筑校园整体美的需要。在一个协调、统一、没有攀比的环境里成长，学生的心情是愉快的，学习是轻松的。
校服是每个学校独特的标志，校服的设计不能仅仅以单纯服装的标准要求，而且也要注入学校特有的文化因素,从样式的特点、颜色的搭配、图案的设计，校名的书写等多个方面，融入学校主流的价值文化，与校园文化风格、独特精神互相协调、相互统一。每一所学校的校服，都要成为校园的标志，成为无可替代的文化符号。
