中小学心理咨询室建设方案
建设要求
学校咨询室应***设立，相对固定。咨询室的建设要与新颁布的《中小学办学条件标准》的细则相适应，要符合本地区、本学校的实际情况和不同学段学生的需求。
(一)名称的选择：应选择亲切、生动、贴近学生心理，能够易于接受的名称，如心语室、知心屋、谈心室、心情吧等。
(二)地点的选择：本着安静和方便的原则，尽量设在远离教学区和办公区的地方，便于形成一种安全、温馨的氛围，有助于学生心态的调试。
(三)辅助设备的配置：计算机、打印机、电视机、、投影机、摄像机、收录机、小型情绪调节器械、心理图书资料、常用心理测量工具和统计软件、资料柜、舒适而且温馨的坐椅(沙发)、茶几、办公桌、钟表、饮水器具、面巾纸等。
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中小学心理咨询室建设方案
小学心理健康教育的一个重要原则是早期引导、早期扶持、早期干预，促进小学生健康快乐成长。为此通过***的心理检测工具，测量每个学生的心理健康水平，建立学生心理档案，筛选出需要帮助的学生并主动找其通过心理沙盘、音乐放松等适宜小学生的方法进行心理素质教育，从而提高学校心理健康工作实效性。
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中小学心理咨询室建设方案
建设要求
学校咨询室应***设立，相对固定。咨询室的建设要与新颁布的《中小学办学条件标准》的细则相适应，要符合本地区、本学校的实际情况和不同学段学生的需求。
(四)***设备配置：音乐放松椅，心理沙盘游戏，宣泄器材，仿l真宣泄人智能呐喊宣泄仪，智能击打宣泄仪，智能互动宣泄仪，心理测评系统，团体活动箱，团体活动辅导桌、心理挂图。
(五)环境的布置：整个房间的布置以简洁、温馨、舒适、安全，符合不同学段学生特点为原则，房间达到一定的隔音标准。可以在墙上挂有“心理咨询人员工作守则”、“心理健康标准”和温馨话语等。
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